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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语下册《IntheRestaurant》学案新版冀教版 三年级英语下册《IntheRestaurant》学案新版冀教版 Lesson21:IntheRestaurant 一、教学目标： .知识目标:听懂会说单词bowl,cup,glass,platesport，数字16-20；听懂会用句型Areyoureadytoorder?yes,Iwouldlike_____. 2.能力目标：能将所学单词及句式运用于对话之中。 3．情感目标：培养自信能力，热爱劳动的好
2、习惯。 二、教学重难点： 、重点：听懂会说单词bowl,cup,glass,platesport，数字16-20 2、难点：听懂会说Areyoureadytoorder?yes,Iwouldlike_____.句型 三、课堂教学资源：碗，玻璃杯，盘子，勺子，杯子 四、课时:1课时 五、教学过程： 、复习数字1-15。让全班每个学生一个接一个，按座位顺序报数。 2、新授： （1）出示图片或实物团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生
3、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 ①T:Look,whatarethese?（指bowls） Ss:Bowls. T:yes,Theyarebowls. T:Howmanybowlsarethere? Ss:Sixteenbowls. T:yes,sixteenbowls.领读几遍 ②T:whatarethose? S1:Plates. T:yes,plates.Howmanyplatesarethere? S1:Seventeenplates.（seventeen中teen用红色笔写）
4、T:yes,thereareseventeenplates.领读几遍。 ③T:whatarethese? S2:Glasses. T:yes,glasses.Howmanyglassesarethere? S2:Eighteen.（eighteen中teen用红色笔写） T:yes,thereareeighteenglasses.领读几遍。 ④T:whatarethose? S3:Spoons. T:yes,spoons.Howmanyspoonsarethere? S3:Nineteen.（nineteenteen用红色笔写） T:yes,thereare
5、nineteenspoons. ⑤T:whatarethese?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 S4:cups. T:Twenty. T:yes,twentycups.Therearetwentycups. （2）操练1-20的数字 师从任意一个数字说起，叫一生以此数为起点按顺序说下去直至20。 （3）两人一组联系对话（学生根
6、据实物或图片练习） 提示：用Howmanybowls/plates/glasses/cupsarethere?提问，用Thereare___________. 回答。 （4）句子接龙游戏： 听第二部分录音，思考： ?whatdoesLimingwanttoeat? whatdoesjennywanttoeat? whatdoesjennywanttodrink? 学生分角色朗读课文。 创设情景，练习对话 师可将教室布置成饭店的情景，展开服务员和客人的对话。 师先做示范： T:canIhelpyou? ???Areyoureadytoorder?团结创新
7、，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 S:yes,please.Iwouldlikeabowlofrice,aplateoffish,aglassofjuice,acupoftea. T:ok,hereyouare. 学生编对话，展视对话。 3、作业： 去超
