xx新人教版二年级上册数学第三单元教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX新人教版二年级上册数学第三单元教案www.5y　　kj.com　　第三单元角的初步认识　　角的初步认识　　教学内容：　　课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。　　教学目标：　　知识与技能：初步认识角，了解角。知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。　　过程与方法：结合生活情景及操作活动，使学生初步认识角，能辨认角。　　情感态度与价值观：培养学以致用的意识。　　教学重点：　　学生初步认识角，知道角的

2、各部分名称，初步学会用尺画角。　　教学难点：　　初步学会用尺画角。　　教学准备：　　情景图，剪刀、吸管等。　　教学过程：　　一、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　创设情景，引入新课　　1、出示主题图：小朋友请你观察这幅图，你了解到哪些信息？说给同桌听。　　学生观察图，交流信息

3、。　　2、教师用线标出球场的角。再仔细观察，你发现了什么？　　学生观察后全班交流。　　3、这些都是角，今天我们就来认识角。板书：角的初步认识　　[设计意图]：通过对主题图的观察，让学生感受到角在我们的生活中，引发学生认识的兴趣。　　二、观察实践，探究新知　　1、认识角。　　（1）、出示剪刀、拉罐、水龙头等物品。请小朋友找找这些物品上的角，说说这些角有什么共同的特征？　　学生观察物品寻找角。　　（2）、同桌交流。　　（3）、全班汇报。教师画出角。问：你能给角的各部分取个名称吗？　　在学生给角取的名称中归纳得出角的名

4、称。一个顶点和两条边。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）、你能从我们的生活中的哪些地方找到角？并指出这些角的顶点与边。　　学生寻找生活中的角，并指出角的顶点与边。　　2、制作角。　　（1）、教师：刚才我们认识了角，你们想不想自己动手制作一个角？　　思考一下，你可以通过哪

5、些方法制作出一个角？　　学生独立思考制作角。　　（2）、把你制作的角在小组内展示，并说说你是怎样做的。教师巡视、指导。　　学生小组内展示角，交流制作过程。　　（3）、全班交流。谁来向全班小朋友展示你制作的角，并指出角的顶点和边。　　（4）、教师演示将角的两条边叉开、收拢。问：你发现了什么？说给小组的同学听一听。　　教师引导学生思考角的大小与什么有关？与什么无关？　　3、画角。　　（1）、我们已经认识了角也制作了角，现在我们来画角。你认为角该怎么画？　　（2）、教师示范画角，并说明：先画一个顶点，再从这个顶点向不同

6、的2画两条线，就画成了一个角。　　（3）、学生练习画角。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请小朋友在练习本上画角，画好后与同桌说说你是怎么画的，画角的时候要注意什么？　　总结画角的方法。　　[设计意图]：通过寻找生活中的物品抽取出数学中所要研究的角；认识角的各部分名称。通过制

7、作角的活动使学生初步感知角的大小与角的两边叉开程度有关系，而与角的边的长短无关。　　三、巩固练习，拓展延伸　　1、　　完成P40页的1、2、题。　　2、　　创作画。教师出示用角创作的画，问：这些图画美吗？美在哪儿？你们能用角创作出这样美丽的图案吗？试试看。　　3、　　学生创作画。　　[设计意图]：练习融趣味性、创造性于一体。学生在练习、创作的过程中丰富了对角的认识，更重要的是激发了学生大胆的想象，在活动中体会并感受到几何图形的美。　　四、回顾全课，总结提高　　今天的这堂课你知道了什么？学会了什么？　　以后我们要仔

8、细观察，生活中有许多的数学知识。　　直角的初步认识　　教学内容：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课本P40、41，例3、例4及练习