八年级物理下册《物体的质量》学案苏科版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级物理下册《物体的质量》学案苏科版　　教学目标　　、知道什么是物体的质量。质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。　　2、知道天平的构造。会调节天平的平衡螺母。会正确使用天平。知道质量是物体的基本属性。　　3、培养学生严谨的科学态度。　　教学设想　　重点：质量的初步概念及其单位。知道测量质量的工具，会正确使用天平。　　难点：利用实验探究质量是物体的物理属性。　　教法：引导探究式　　教学准备　　铁钉、铁块、大头针、橡皮泥、牙膏、药片、托盘天平　　教学过程　　二次

2、备课　　一　　课题引入　　在日常生活中，我们经常用到“物质”和“物体”两个概念。我们可以看到各种各种各样的物体，但有时组成这些“物体”的“物质”是相同的。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请比较下列几样“物体”，看看它们有什么共同点和不同点。1、课桌和凳子；2、铁钉和铁块；　　、相同点：都是木头做成，属于同一种“物质”；　　不同点：

3、大小、形状不同，所用木头多少不同。　　2、相同点：都是铁做成，属于同一种“物质”；　　不同点：大小、形状不同，所用的铁多少不同。　　二　　讲授新课　　由刚才的讨论我们发现，同种物质可能构成不同的物体，区别就在于它们所含的“物质”的数量有多有少，为了概括表示物体的这种共同性质，物理学中引入了质量这个概念。　　质量　　物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号是m。　　性质结论　　质量随状态、形状、位置改变而改变吗？　　质量不随物体的状态、形状、位置的改变而改变，它是物体的一个基本属性。　　国际单位　　国际单位制中质量的主单位是千克，符号是kg。（学生看书并回答千克这个单位的来

4、由。）　　常用单位团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　光有主单位是不行的，汽车、火车的装载量，粮食、钢铁的产量或者药房、实验室里用的是什么单位？　　常用的单位是吨、克、毫克。　　吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。　　质量的测量　　实验室里常用的工具是托盘天平和物理天平。　　这是一架托盘天平，请同学仔细观察并参照

5、书上的图来了解一下托盘天平的构造。　　主要部分是：底座、托盘、横梁、指针、分度盘、标尺、游码、平衡螺母等。砝码盒中有砝码和镊子。　　天平的使用　　注意事项：　　、被测物体的质量不能超过天平的最大称量；　　2、不能用手接触砝码，加减砝码要用镊子；　　3、潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平盘中。　　学生实验　　称出橡皮和铅笔的质量，巩固天平的使用方法。　　操作后思考书本p4的问题。　　三　　小结　　四　　作业布置　　课堂作业：学习指导用书团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体

6、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　家庭作业：补充习题　　板书设计：　　6.1物体的质量　　一、质量：　　定义：物体所含物质的多少叫做物体的质量。符号是m。　　性质：不随状态、形状、位置改变而改变。　　单位：主单位是千克，符号为kg，旧称公斤。　　常用单位有吨、克、毫克。　　单位换算：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克；　　二、质量的测量工具：　　实验室里常用的的有托盘天平和物理天平。　　三、天平的构造。　　教后感：　　团结创新，尽现丰富多彩的

7、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。