《价值与价值观新》ppt课件

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1、阿克苏市三中——赵晓莉第十二课实现人生价值第一框价值与价值观郭明义，入党30年来，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。【颁奖词】他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。思考：看了郭明义的事

2、迹，你是如何评价他的人生价值呢？在奉献社会中，也得到了社会的尊重与满足，从而人实现了自己崇高的人生价值。第十二课实现人生价值第一框价值与价值观----房屋可以满足人们住的需要----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要----艺术可以满足人们精神需要----车辆等交通工具可以满足出行的需要生活中事物的价值一、人的价值1价值的含义价值是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。注意：①价值是一种关系，物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。②事物对人的积极意义。③哲学意义上的价值与具体事物的价值是什么关系是共性

3、与个性、一般和个别的关系活动：你最尊敬的人是谁？为什么（他/她追求什么样的价值目标）？他/她得到了什么？要求：1.语言精练、按要求讨论并回答问题。2.每八人一组进行讨论并推选出一个人汇报讨论结果。2、什么是人的价值（人生价值）？（1）含义人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的积极需要。人的价值和物的价值有何不同?物的价值事物的属性人的需要满足人的价值人的属性他人、社会的需要满足满足一、人的价值（2）人的价值的内容人既是价值的创造者，又是价值的享受者。①个人对社会的责任和贡献②社会对个人的尊重和满

4、足——这是人的真正价值所在（贡献---社会价值）（索取---自我价值）一、人的价值（3）对人的价值的评价：主要是看他的贡献。衡量一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。一、人的价值1、价值的含义是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（2）人的价值的内容2、人的价值（人生价值）？（3）对人的价值的评价——主要是看他的贡献（1）含义物质方面精神方面二、价值观的导向作用（1）价值观的含义①价值观与世界观是一样的吗?②价值观与社会意识、社会存在是什么关系？③价值观对人们有着怎样的作用呢？这四幅图片共同体现了人

5、类是怎样对待自然界的？人价值观选择片面注重经济价值观认识科学生态价值观自然就要满足人的需要破坏自然的行为人要和自然和谐相处保护自然的措施结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。正确价值观产生正确的认识错误价值观产生错误的认识采取正确的办法价值观采取错误的办法二、价值观的导向作用欣赏漫画真实姓名：范美忠人送绰号：范跑跑毕业院校：北京大学历史系工作单位：都江堰光亚学校语文教师绰号由来：在地震发生那一刻，弃学生不顾第一个跑出了教室。结果：引起全国人民热议，遭到各方谴责。范跑跑二、价值观的导向作用谭千秋5月12日地震发生时,谭千秋正在

6、教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二(1)班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在讲台上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。他的英雄事迹迅速传播开来，全国人民纷纷向他致敬，对他进行悼念！www.jkzyw.com同一场地震，同一场灾难，面对着公义与私利、生与死，在同样的条件下作出了不同的选择。结果，第一种人活在别人的谴责中，第二种人永远活在别人的心中。为什么他们作出了不同的选择？原因：不同的价值观对人生道路的选择有不同的导向作用。正确价值

7、观作出正确的人生选择错误价值观作出错误的人生选择对社会作出贡献价值观人生误入歧途二、价值观的导向作用1、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。2、价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。A、价值观影响人们对事物的认识和评价（怎么看问题）B、价值观影响着人们改造世界的活动（怎么做事情）要树立正确的价值观二、价值观的导向作用方法论坚持社会主义的集体主义价值观寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛课堂小结（1）价值的含义（2）人的价值的内容——事物对主体的积极意义——贡献和索取（难点）（3）对人的价值的评价——主要是看他的贡献二、价值观的导向作用（重

8、点）（1）价值观的含义（2）价值观的导向作用一、人的价值www.jkzyw.co