收复x疆教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。收复x疆教案　　　　教学目标　　知识目标：让学生了解阿古柏侵略我国x疆和残酷剥削、压迫x疆人民，知道左宗棠在x疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复x疆的史实。　　过程与方法目标：通过辩论和角色扮演，使学生认识到左宗棠收复x疆的原因及意义，培养学生理解、分析历史问题的能力。“如何评价左宗棠”的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力与全面、客观评价历史人物的能力　　情感态度价值观：通过本课的学习，让学生

2、了解阿古柏侵略我国x疆和残酷剥削、压迫x疆人民；知道左宗棠在x疆各族人民的支持下打败阿古柏，收复x疆的史实。帮助学生讨论评价左宗棠，认识到他强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举的精神，激发学生的民族感和爱国情感。　　设计思路　　重点：左宗棠收复x疆是本课的重点。x疆自古以来就是中国的领土，是我国的西北大门，它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠力主收复x疆，得到朝野爱国者的支持和x疆各族人民的拥护。通过模拟剧和辩论突出重点；通过学生讨论、评价，加深对左宗棠的认识。团结创新，尽现丰富多彩的

3、课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　难点：海防和塞防之争。　　教学模式　　启发引导、情景辩论　　教学过程　　【情景导入】　　教师：同学们都知道我国是一个多民族的国家，那么你们知道我国有多少个少数民族吗？　　学生：55个　　教师：我国有55个少数民族，它们就像55朵盛开不一的鲜花，各有各的

4、魅力。下面老师请同学们来听一首歌，看一幅画，欣赏一段舞蹈，让我们猜一猜这是我国的哪个民族，哪个地区？　　唱《我们x疆好地方》，教师：大家说说这是哪个民族的舞蹈？　　学生：唯吾尔族　　教师：歌中歌唱的和黑板上的版图是我国的哪个地区呢？　　学生：x疆团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

5、得了不少经验。　　教师：正像歌中唱的那样，我们x疆是个好地方，风吹草地现牛羊，葡萄瓜果甜又香。可是在19世纪60至70年代的时候，美丽富饶的x疆曾一度被外国侵占。那么我们是怎样收回x疆的呢？今天就让我们一起来聆听一曲正气之歌，看左宗棠如何收复x疆。　　教师：（出示我国省区分布图）大家看这是我国省区分布图，哪位同学能在中国的版图上找到x疆。　　教师：非常准确，我们看到x疆位于祖国的哪个部位？（西北部）那么x疆占我国领土的比例是多少呢？（1/6）那就是166万平方公里。这个地区有许多的中国之最，谁能举个

6、例子？　　（学生根据自己搜集的资料进行介绍）　　教师：x疆有这么多的中国之最，可见这个地区一定十分重要，哪位同学可以给我们介绍一下x疆的地理位置和战略位置？　　学生：x疆维吾尔自治区位于中国西北边陲，面积166万平方公里，占全国总面积的六分之一，是中国面积最大的省级行政区。x疆地处亚欧大陆腹地，与俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、蒙古、印度、阿富汗等八国接壤，边境线5600公里，在历史上是沟通东西方、闻名于世的“丝绸之路”的要冲，现在又成为第二座“亚欧大陆桥”的必经之地，战略位

7、置十分重要。　　教师：既然这个地区这么重要，会不会一起周边其他国家的兴趣和夺取的野心呢？当时都有那些资本主义国家有此野心呢？　　学生：英国、俄国团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：19世纪60至70年代，控制印度的英国和与x疆接壤的俄国，虎势眈眈地想争夺x疆

8、，x疆面临危机。这时中亚浩罕国派陆军司令阿古柏率兵侵入x疆，对x疆人民进行了残酷的剥削和压迫。关于阿古柏入侵x疆的史实，哪个小组做好了准备，给大家介绍一下。　　（学生边指地图，边讲述）　　教师：我们看，从喀什噶尔到天山南路各城，再到乌鲁木齐、吐鲁番，x疆就这样被阿古柏侵占了。阿古柏残酷地剥削和压迫各族人民，使美丽富饶的x疆变成了人间地狱，阿古柏统治下的x疆各族人民，生活极其贫困，x疆甚至出现了买卖奴隶的历史倒退现象，这激起了x疆各族人民的仇恨。然而面对阿古柏的侵略行经