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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年三年级英语下册第二单元表格式教案(人教版)本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 丁庄镇小学三 年级下 册 英语 学科(单元备课) 第 二单元 主备教师: 韩明祥 使用教师: 单元 课题 Unit2 myfamily 课时数 6 单元 教学 内容团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此
2、茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 教材中出现的主人公是学生在学习之前已经熟知的人物,让学生感到教材有连续性。同时,内容也选择了学生感兴趣的像被人介绍自己的家庭成员,这对学生感知故事情节、理解故事内容都是很有利的。 单元 教材 分析 本单元的整个学习主线都是围绕家庭成员展开,讲的是几个小朋友相互之间介绍自己的家庭成员,本单元的主人公在向自己的好朋友介绍家人使用的句子和单词都是我们平时使用的,学习他们在介绍家人时用到的知识,能很好地调动学生学习的积极性。 单元 教学
3、目标 、能听懂会说:father,mother, grandfather,grandmother,man,woman,sister,brother. 2、能够听懂、会说、会认读句型:who’sthatman?He’smyfather./Hi,Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、能
4、够听、说、读句型who’sthatboy/girl/man/woman?He’s/She’s…Issheyour…?yes/No,she… 单元教学重点难点及教学关键 、句型:who’sthatman?He’smy…who’sthatwoman?She’smy… 2、词汇:father,mother,mom,woman,man 3、能够听、说、读句型who’sthatboy/girl/man/woman?He’s…She’s…Issheyour…?yes/No,she… 、he和she的意义区分及发音。 2、能够理解和运用句型:who’sthatma
5、n?He’smyfather./Hi,Dad.并能够听懂、会说、理解句子:Thisismyfriend,Amy. 3、掌握四会单词、字母e在闭音节单词中的发音 本单元教学教具学具准备 、录音机、头饰、家庭照片 单元教学反思 丁庄镇小学三年级下册 英语 学科(课时备课) 第 二单元团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验
6、。 第 一课时主备教师:韩明祥使用教师: 教学课题 Unit Two my family 课型 新授 教学内容 PartALet’stalk 教学 目标 知识与技能 能听、说、认读以下句型:who’sthatman?He’smyfather. 过程与方法 利用相册中的同一个人的不同照片来反复练习句型。 情感、态度与价值观 培养学生热爱自己亲人的美好情感。 教学重点难点及教学关键 重点:he和she的意义区分及发音。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话
7、会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 难点:句型:who’sthatman?He’smy… 教学手段教具(学具)准备 录音机,磁带,头饰, 教学方 法学法 跟读法、情境法 主备教师教学过程设计 使用教师(建议) 一热身/复习(warm-up/Revision) .播放Unit1BLet’stalk录音,让学生模仿表演 2.学生3人一组做对话表演。 二呈现新课(Presentation) .教师将一位新朋友介绍给
8、大家。教师扮演这个新朋友
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