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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。岭南版美术教案第四册第13课民族娃娃 第13课民族娃娃【教学目的】 知识与技能:1、知道我国有56个民族,民族娃娃都各有不同的服饰特点;2、能妙用材料和剪、撕纸方法粘贴成“民族娃娃”。过程与方法:1、在资料交流中感知各民族的不同服饰和风土人情民族娃娃;2、在对比欣赏中,学会找不同服饰特点,体验不同审美情趣;3、在尝试中了解撕纸方法和粘贴方法民族娃娃;情感、态度、价值观:1、增强民族团结意识;2、欣赏各民族的审美趣味;3、能与同学合作。【教学
2、重点】能用纸材和剪、岭南版美术教案民族娃娃http://www.anxue.com撕纸贴画的方法,创作有民族特点的民族娃娃。【教学难点】妙用纸材和抓住不同民族特色,表现色彩对比鲜明、动态生动的民族娃娃。【教学时间】第12周【教学准备】范作【教学内容】民族娃娃【教学过程】一、探究活动1:为什么课文中“56个民族,56朵花”?交流:1、自己收集的资料中,你最喜欢哪个民族的服饰?为什么?2、你认为服饰美在哪里?(造型独特、色彩强烈、装饰性强)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。
3、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 二、探究活动二:撕纸的方法和拼贴的方法。游戏:1、看谁“直线撕、弧线撕和变线撕”撕得最美?2、尝试用力撕,轻柔地撕,感受不同力度撕出的效果。3、试一试对称撕。游戏:把撕出来的形状组合拼成一个可爱的娃娃。1、把刚才大家尝试“直线撕、弧线撕和变线撕”时撕出来的“点、线、面”的纸材形状,组合拼成一个可爱的娃娃。2、先贴什么,后贴什么?是“进行块面剪贴”还是“进行撕点粘贴”?3、试一试,把点拼
4、成娃娃的形状。4、说一说有什么困难。 三、探究活动3:创作有特色的民族娃娃。动脑:1、在图片中选一个服饰风格明显的岭南版美术教案http://www.anxue.com少数民族图片作参考。2、思考什么动作才生动、有趣?3、选择色彩底板纸。(冷暖对比、明暗对比)4、选择块面纸粘贴,还是撕点拼贴?动手:1、小组分工,如分工负责撕“点”、“撕线“、撕“形”,并按形状色彩分类放好。2、合作或个人进行拼图与粘贴。 四、探究活动4:哪个撕纸拼贴的民族娃娃最美?评价点:1、色彩妙用;2、形象生动;3、有民族特色。 【板书设计】民族娃娃团结创新,尽现丰富多
5、彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 范作【布置作业】用撕纸的办法做民族娃娃的服饰。【教学后记】中国是一个多民族的国家,各民族拥有不同的生活环境、风土人情,也形成了各自不同的民族风格。本课学生通过学习,了解了一些少数民族的服饰、头饰,体会了不同民族的审美情趣,增强了民族团结的意识,同时也掌握了一些撕纸的方法和提高妙用纸材的能力,体验
6、了造型的乐趣。 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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