2016届高考诗歌鉴赏复习一(边塞诗)

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1、(2)题献封大夫破播仙凯歌六首（选岑参【其五】蕃军遥见汉家营，满谷连山遍哭声万箭千刀一夜杀，平明流血浸空城。【其六】暮雨旌旗湿未干，胡烟白草日光寒。昨夜将军连晓战，蕃军只见马空鞍。（1）这两首诗描写战争场景的角度有何不同？请结合诗歌简要分析。（5分）（2）简要分析“万箭千刀一夜杀句诗中数字体现的意义。（6分）答案：(1)第一首，正面描写战争。蕃军从梦中惊醒，已是杀声震天，战场一片哭声，血流成河。诗人通过对战争的直接描写，表现戍边将士的英雄气概。第二首，侧面描写战争。诗人通过描写战斗结束后的天明时分，战场上失去主人的胡人战马“空鞍”

2、，来暗示昨夜的激烈，含蓄、内敛。(1)“万箭5刀厂夜杀”，句中连甩万、烈和厮杀的残酷无情。万箭千刀”互i见义，写希戮的激烈状奄，“一夜”可见战斗持续时间长是一镜恶占永；2、阅读下面一首宋词，完成(1)-(2)题浣溪沙•荆州①约马举先登城楼观塞［南宋］张孝祥霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红，澹烟衰草有无中。万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。(1)“鸣鞘声里绣旗红”一句是词人登楼所见。试简析本句营造了怎样的氛围。(2)词人观望边塞，感慨万千，请结合下阙概括作者抒发了哪些情感。(1)抓住军营特有的意象，意境开阔鲜丽，词人此

3、时登临荆州城，极目远望，耳听响亮的挥鞭声，眼看招展耀眼的红旗。如此烟尘滚滚，响鞭声声不断，直接刺激着词人的心中。词人把声音和色彩结合起来，视听结合，烘托一片军戎气氛，突出了词人内心的担忧。(学生写“以乐衬哀”突出了金兵占居中原后的嚣张气势也可以)(2)对中原故土和中原人民的思念之情。“万里中原烽火北”被敌人占领的万里中原远在火线的北面。词人眼前遍地烽火，往日的大好河山，万里中原就在遥远的北方，而如今还受金人的侵占和践踏。爱国之情和无尽的悲痛之感。“一尊浊酒戍楼东”，借酒浇愁。“酒阑挥泪向悲风””挥泪“即洒泪，表现内心悲戚之深。秋风

4、吹来，令人不寒而栗，感念中原未复，人民陷于水火之中，而朝廷只求苟安，不图恢复，故觉风亦满含悲意。七、尚考真题：1、（2015新课标全閩1卷）阅读下而这首唐诗，完成8-9题。（11分）发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道迟，私向梦中归。［注］①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县.在今新鲁木齐。（1）.与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。（5分）（2）.诗的尾联表达了作者什

5、么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）（1）在本诗中，诗人应该是在前往边塞的途中，所写并非亲眼所见，诗人出于想象，并将想象之景诉诸笔端。（3分）从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。（2分）（2）尾联表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。（3分）使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。（二）（2015福迷卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。（6分）秋夜纪怀［宋］陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半

6、睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）［注］①明河：银河。②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。（1）第二联写景精细，请简要分析。（3分）答：（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。（3分）答：答案：（1）（3分）【要点】①上句写微风穿过树林，叶子悄然落下；②下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫；③全联运用视听结合和点面结合的手法，细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（其他看法，言之成理亦可）（2）（3分）抒发了诗人的爱国情怀:诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念

7、念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。