七下unit1period4教学设计裴垚敏

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1、Unit1Canyouplaytheguitar?教学设计校学中附中二计设者敏垚裴期曰课授节章四第.It时Un课级年级年七科学语英题课?art•1gethayuyoncal型课读阅学标教目短。小告解广理聘能招2.泻识厶再所不划的厶月•备3具。所题人标同确不正别择I选irM-知为学并所■用内能的1•文材析氣分舌素和强方。关在设,欣建一今性较某法相,心学和A-这当代有在用了此精教观的是时中此的计因,过客围Jb?力有生彼1n设。线通持周C1U能具学问3,作主。要和a生常在询词词写为台则以ng学非,或动单和能舞能可ini

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3、的整计使赏学情分析和学生分析Is胧枝狀理自。洽U1课的海种TAtsTts鵬BSE

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5、emberscanandcan'tdototheclass..SI:Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandme.Mymotherisateacher,andshecanspeakEnglishverywell.Myfatherlikescooking,sohecancookverywell.Ilikemusicverymuch.Icanplaythepiano,butIcan’tplaythedrums.通过对家人的描述,一方面巩固了之前

6、学习的知识,同时为本科时理解文章做了很好的铺垫。II•Workon2a(1)ReadthethreedescriptionsaboutPeter,AlanandMaHuaruUnderlinewhattheycando.(2)Fillinthechartandtalkaboutwhattheycando.Peterplaybasketball,speakEnglish,playsoccerAlanplaytheguitar,playthepiano,singanddanceMaHuanplayping-ponga

7、ndchess,talkandplaygameswithpeople通过划出表示能力的单词或短语,一方面巩固所学知识。一方面帮助学生抓住短文重要信息,为2c匹配打好基础。III.PresentationT:Thesethreeadsarelookingfordifferentkindsofpeople.Pleasereadtheadsandmatchthetitleswiththeads.(1)Workon2b.Readtheads.Matchthetitleswiththeads.(2)Thenreadthea

8、rticlecarefullyandanswerthefollowingquestions.Ql.Ifyouwanttohelpoldpeople,whatcanyoudo?Q2.Ifyouwanttobeamusicteacher,whatcanyoudo?Q3.Ifyouwanttohelpwithsports,whatcanyoudo?(3)Workon2c.Matchapersonwithanadin2b.本单元阅读旨在训练学生学会了解文章大意掌握文章中心,学会将文章与标题匹配,将相关内容匹配。这类题要求

9、学生在匹配之前一定要抓住文章主要信息。WriteA,BandC.IV.Workon3aHavesomeSsreadthepassageandexplaineachblank.HaveSspayattentiontosomesentencesandphrases.TheywillhelpSsinwriting.“Doyoulike…”“Canyou…”“Firstofall

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