《屈原列传》自学助学材料

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1、《屈原列传》自学互帮学案一、基础知识1、屈原简介屈原（约前340～前278）名平，字原，又自云名正则，字灵均，战国时楚人，我国文学史上最早的伟大诗人。屈原出身于和楚王同宗的没落贵族家庭，因其“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”，应对诸侯，后又任三闾大夫，对内主张修明法度，举贤授能，对外坚持联齐抗秦，以楚为中心统一中国，受到腐朽贵族集团子兰、靳尚等人的攻击，遭谗而去职。约在楚怀王二十五年左右，被放逐到汉北（今湖北省西北部）。从此，楚国国势日益衰微，怀王宠姬郑袖和大臣靳尚等旧贵族集团的人物，包围了怀王，后怀王又受到秦国使臣张仪的欺骗，与齐绝交，使楚陷于孤立，两次派兵攻秦

2、，结果损兵折将，失去汉中六百里国土。怀王晚年，不听屈原劝阻，在子兰等人怂恿下，去秦讲和，被秦扣留，客死于秦。顷襄王继位后，继续对秦执行投降政策，屈原又因此批评旧贵族集团误国，继续受到子兰等人的迫害。约在顷襄王十三年左右，再次被放逐到江南一带。他对国家前途忧心如焚，痛恨奸佞误国，但又不肯同恶势力同流合污，继续坚持自己的高尚理想。就在他两次被放逐的前后，写了不少忧国忧民的诗篇。顷襄王二十一年（前278），秦将白起攻破郢都，他觉得无力挽救楚国危亡，政治理想无法实现，极端悲愤绝望，写了《哀郢》、《怀沙》两首诗后，相传在旧历五月五日这一天，自沉于湘水附近的汨罗江。从此这一

3、天就被作为纪念屈原的节日，名曰端午节。屈原的作品，《史记·屈原列传》中提到有《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》、《怀沙》五篇。《汉书·艺文志》载“屈原赋二十五篇”，但未指出具体篇目，东汉王逸作《楚辞章句》，以《离骚》、《九歌》（十一篇）、《天问》、《九章》（九篇）、《远游》、《卜居》、《渔父》等二十五篇为屈原作品。所列篇数与《汉书·艺文志》相合，但未列入《招魂》。现代学者认为，《离骚》、《九歌》（十一篇）、《天问》、《九章》（九篇）、《招魂》等二十三篇，基本上可以肯定为屈原所作。但对《招魂》一篇尚有异说。《卜居》、《渔父》是根据屈原传说敷衍而成，非屈原所自作

4、。《离骚》是中国诗歌史上仅见的长篇抒情诗，是屈原的代表作，通篇洋溢着爱国热情和为坚持真理、理想而斗争的精神。《九歌》原为古代乐曲名，屈原用作这一组诗的名称，包括《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》，是屈原在民间祭神乐歌的基础上加工创作而成的。前九篇是祭神的歌曲，各祭一自然神，并以神名为乐章的篇名。《国殇》所祭是为国捐躯的战士。末篇《礼魂》是祭祀结束时的送神曲。2、秦以后历史散文知识（1）《史记》：西汉人司马迁撰，纪传体，通史，内容上起黄帝，下迄汉武帝时。选为中学课文的有：《廉颇蔺

5、相如列传》、《鸿门宴》、《信陵君窃符救赵》、《屈原列传》等。（2）《汉书》：东汉人班固撰，纪传体，断代史，内容上起汉高祖元年，下迄王莽地皇四年。《苏武传》曾一度选为中学课文，今删。（3）《后汉书》：南朝刘宋时人范晔（yè）撰，纪传体，断代史，内容上起汉光武帝，下迄汉献帝。选为中学课文的有《乐羊子妻》、《张衡传》。（3）《三国志》：西晋人陈寿撰，纪传体，断代史，内容上起黄巾起义，下迄晋灭吴统一天下。选为中学课文的原有《隆中对》。（4）《资治通鉴》：北宋人司马光为主编撰，编年体，通史，内容上起战国，下迄五代。二、预习思考练习1、结合课后注解、译文、借助工具书，圈点勾

6、画，疏通课文的文意。2、整体感知课文的内容并编写本文的内容提纲。①用自己的话概括屈原的主要事迹。②圈点出概括屈原悲惨遭遇的词。③勾画圈点出文章中的抒情议论的语段。④划出概述屈原杰出才能和最能表现他的爱国精神和正直品格的词语。3、文学常识填空：（1）屈原（约公元前340—约前278年），名，字，时期我国伟大的主义诗人，代表作为抒情长诗《》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九天》等。汉代把它们与其他作品一起编进《楚辞》。（2）《屈原列传》一文记叙、、相结合，记载屈原的事迹和文学上的杰出才能，具体而深刻地表现了他忠贞不渝的精神和志洁行廉、刚正不阿的品格，集中

7、表现了屈原的高尚情操和的斗争精神，流露了作者郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。4、给加点的字注音。属（）草稿惨怛（）帝喾（）靡不毕见（）濯（）淖（）蝉蜕（）滋垢（）浊秽（）皭（）然泥而不滓（）既绌（）商于（）既咎（）眷（）顾被（）发温蠖（）憔（）悴（）哺（）育啜（）罹（）难（）5、解释句中通假字。（1）离骚者，犹离忧也。（）（2）人穷则反本（）（3）靡不毕见（）（4）其称文小而其指极大（）（5）自疏濯淖污泥之中（）（6）屈平既绌（）（7）齐与楚从亲（）（8）亡走赵，赵不内（）（9）被发行吟泽畔（）6、解释加点词的古今义：（1）明年：古义：今义：（2）颜色：古义：今

8、义：（3）形容：古义：今