《模拟电路实验》ppt课件

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1、《模拟电路实验》绪论加深对理论知识的理解；2.培养对电路进行工程估算的能力；3.掌握基本电子线路的测量方法；4.学会常用基本仪器的使用方法；5.培养分析、解决问题的能力，提高动手能力。一、学习电子线路实验课的目的按功能分两类源输出仪器特点：输出端不能短路。交流信号发生器：提供交流输入信号直流源直流稳压电源：一定功率输出，给电路提供电源直流信号源：提供直流输入信号测量仪器特点：可对输入端短路，进行零位校检示波器：观察、测量信号波形晶体管毫伏表：测低压交流信号有效值万用表：测V，I，Ω等二、电路实验相关知识概述（一）实验

2、仪器二、电路实验相关知识概述地——电路的公共参考电位。一般定为0V。接地——一个电路中只有一个接地端，作为该电路的公共参考0电位。VCC12V6VRR接地端一般连至机壳,以抗干扰（二）接地与共地地——电路的公共参考电位。一般定为0V。接地——一个电路中只有一个接地端，作为该电路的公共参考0电位。共地——各电路的接地端连至一起，形成测量系统的公共参考0电位端，并防外界干扰正弦波信号输入测量交流有效值观察时域波形外层包有金属网，与地（一般连机壳）相通，用于屏蔽电磁干扰地——电路的公共参考电位。一般定为0V。接地——一个电

3、路中只有一个接地端，作为该电路的公共参考0电位。共地——各电路的接地端连至一起，形成测量系统的公共参考0电位端，并防外界干扰单电源供电－Ucc双电源供电二、电路实验相关知识概述1.直接测量直接对未知量进行测量，得出未知量的值。例如，用电压表测量电压，电流表测量电流。优点：过程简单、迅速、直观，在实际测量中应用比较广泛。（三）测量方法2.间接测量先对函数式中的相关量进行直接测量，然后代入式中计算得到。例如在电子线路实验中的放大倍数测量，功率测量等。优点：(1)测量非常方便。如测量电流，无须断开电路，只要测量电阻)上的电

4、压，即算出被测电流的数值。Ic≈Ve/ReRe间接测量Ic(2)可减少测量仪器的种类。如测量电流要电流表，测量功率要功率计等，而间接测量在很多情况下只用电压表就可以。研究分析电路参数随频率变化的规律。如测量放大器增益、输入阻抗、相位等随频率变化的特性。研究和分析电路参数随时间变化的规律。如用示波器来观察、分析电路波形随时间变化的规律(研究瞬态过程)。3.频域测量4.时域测量1.元件参数或模型误差如电阻、电容参数的标称值与实际值有偏差，半导体器件参数的分散性较大，运放模型的非理想性等。2.仪器使用误差指在测量过程中仪器

5、使用不当所造成的误差。例如，仪器与被测电路之间连线太长，且没有用屏蔽线；系统各单元间没有共地或接地线接触不良等。（四）测量误差及消除方法3.方法误差由于测量时使用的方法不正确或不完善，以及对被测量定义不明确所产生的误差。例如，量程选择不合理：量程大，信号小——测量误差大。4.仪器自身误差由测量仪器本身的误差精度或性能变化引起。对于后者，可通过对仪器调试校准消除。如：实验时可采用示波器的1kHz，幅值0.5V方波标定信号为示波器进行快速校准。三、实验操作步骤与要求(一）总体要求（1）实验前应预习实验原理，设计相关实验数

6、据表格。（2）实验时提交上次实验报告，检查预习报告和原始实验记录。（3）实验中应遵守操作规程，爱护实验设备，注意用电安全。人身安全：220V高压电。注意电源线的完好性。仪器安全：——规范操作。如：凡是源类仪器（如信号源、电源等），严禁将两根输出线短路；焊接完电路，及时拔取电烙铁电源，尤其是实验结束；实验中注意随时关断万用表电源；不得随意调换仪器；仪器旋纽的搬动不宜用力过大。元件安全：——正确接线。如：电源不能接反；电解电容极性；输出不能短路。(一）总体要求（4)实验结束：实验结果需经教师检查认可签字；关断电源；整理仪

7、器、工具；清理元件，将元件放回到指定位置，不得私自带走元件。1.确定元件：根据电路选择元件，并初步判断其好坏、核查参数值。尤其电阻、电容数值、集成电路型号的检查。2.安装电路：按照由输入到输出顺序，横平、竖直布置元件，集成电路上方不应跨接元件。三、实验操作步骤与要求(二）操作步骤4.接入电源：无论单电源或双电源供电，电源切勿接反，否则烧毁电路内器件。通电后，检查是否有异常现象，如发烫、冒烟等。若有，必须立即关电，排查原因，直至无异常现象。3.检查电路:通电前对照电路，再次检查电路接线是否有误。对于重要电路电位点，如电

8、源对地端、输入对地端、输出端对地端，为安全起见，应养成通电前用万用表欧姆档测量看是否有短路故障，以防烧毁电源、信号源、或自身电路。6.调试与测量：逐项调试电路各项指标，与理论值比对，若误差小于10%，说明结果正确，若误差过大，分析误差原因，找出问题所在，调试电路加以解决。7.较大的综合性实验：应注意先进行单级调试，然后再级联进行整体调试测试。5