小学美术星座的联想教学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学美术星座的联想教学案　　小学　　三　　年级　　美术　　学科教案、学案一体化设计课型造型　　表现课题星座的联想课时2课时执笔人宁宁教学目标设计1、通过欣赏、观察、讨论，感受太空的奥妙，了解星座形成的有关知识和命名规则。认识自己的星座图。　　2、利用适合自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。　　3、通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。教学方法设计情景教学法、观察法、讨论法等。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境，激

2、趣导入欣赏闭眼联想二、师生合作，探究新知：1、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）2、拓展：⑴你知道太空还有哪些星座吗？⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说自己是属于哪个星座的。教学重点难点：1、根据星座进行想象并画出各种图型。　　2、有关星座意境的想象和创造。（一）课前准备1、教具学具准备：绘画工具。（二）课堂教学1、引导阶段　　引导学生对收集到的图片、资料进行观察、讨论，描述不同的星座的特点与所代表的不同的图形，鼓励学生大胆的进行色彩和图形的联想。2、发展阶段团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师

3、生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　以小组为单位，对十二个星座进行图形和色彩的分析、讨论。训练学生掌握设计简洁的图形，独立完成一幅能够恰当表现星座特点的作品。一、创设情境，激趣导入　　、出示，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。　　2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的景色？3、今天我们要来根据自己的星座进行联想和想象，把自己的星座图画出来。板书：

4、《星座的联想》二、师生合作，探究新知：　　、欣赏：（了解星座的形成和命名规则）　　⑴太熊星座。⑵天龙星座。　　⑶天蝎星座。⑷处女星座。　　⑸水瓶星座。2、拓展：⑴你知道太空还有哪些星座吗？　　（白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……）　　⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。教学程序设计教材处理设计师生互动设计3、欣赏老师准备的图片：　　4、小组讨论：三、学习体验学生作业，老师巡视指导四、展示成果，交流评价五、课堂小结1、谈收获2、课后拓展教学资料参考：03/21-04/19白羊

5、座　　04/20-05/20金牛座团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　05/21-06/21双牛座　　06/22-07/22巨蟹座　　07/23-08/22狮子座　　08/23-09/22处女座　　　　09/23-10/23天秤座　　0/24-11/21天蝎座　　1/22-12/21射手座　　2/22-01/19魔羯座

6、　　01/20-02/18水瓶座　　02/19-03/20双子座　　3、欣赏老师准备的图片：　　欣赏老师课前准备的作品，（利用实物展台或，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，了解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业收集素材，寻找灵感。）　　4、小组讨论：　　在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用适合自己的表现手法的工具和材料进行创作。三、学生作业、老师指导1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

7、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、上色时应细致周到，教师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。　　3、可根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进行制作。四、展示作品，交流评价1、四人小组进行交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。Xkb1.com2、画面是否有创意。3、构图是否完整，色彩是否协调。五、课堂小结，拓展延伸师：请你谈谈自己在本节课的收获课

8、后拓展：用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。板书设计星座的联