三年级英语下册《i like fruit》学案新版冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级英语下册《IlikeFruit》学案新版冀教版　　三年级英语下册《IlikeFruit》学案新版冀教版　　Lesson19IlikeFruit　　教学目标：　　、知识方面：说、认识、口头运用下列词汇：vegetables,fruit,morning,afternoon,evening.　　能够表达自己对各种食物的喜好、需求：Ilike…Idon’tlike…　　2、能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵

2、活运用，如谈论自己对各种食物的喜好、需求。（2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。　　3、情感、态度、价值观方面：关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。　　教具准备：各种食物卡片或实物，录音机，多媒体，学生自制的食物小卡片。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

3、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重点、难点分析：说、认识、口头运用vegetables,fruit,表达自己对各种食物的喜好、需求是本课的重点。　　第二部分morning,afternoonorevening?内容多、句子长，是本课的难点。　　教学过程：　　Part1:Greeting　　[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]　　Part2:warming-upLet’schant.　　Food　　开饭了，食品摆了一满桌，　　ricerice米饭，米饭ri

4、ce喷喷香，　　noodlesnoodles面条，面条noodles细又长，　　dumplingsdumplings饺子，饺子dumplings包大馅，　　fishfish鱼儿，鱼儿fish鲜又鲜，　　最后来碗soup,Hmmm…good!　　[琅琅上口的歌谣，帮助学生记忆所学食物，调动积极性]　　Part3:Review　　T:wouldyoulikesome…?　　S:yes,please.No,thanks.　　[情境对话不仅复习了前面所学，而且适当的渗透like、dislike,为新授做准备]团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

5、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Part4:Newconcepts　　、用图片或实物学习vegetables,fruit.　　[直观、形象，便于学生理解、记忆]　　2、用动作和食物卡片来演示：Ilike…Idon’tlike…　　举起一张食物卡片，微笑着点头，边假装吃卡片上的食物，边说Ilike…　　表演Idon’tlike…教师应做出摇头、

6、皱眉、把卡片推到一边等动作。　　[丰富的表情、动作帮助学生理解Ilike…Idon’tlike…有利于形象记忆]　　3、操练Ilike…Idon’tlike…　　教师做示范，手拿相应的食物卡片，带着动作、表情说Ilike…Idon’tlike…whatabout…?之后，这名同学表演Ilike…Idon’tlike…whatabout…?指名另一名同学表演，依次传递。　　[大量操练，学以致用，训练学生的听说能力]　　4、游戏：Areyouhungry?　　T:Areyouhungry?　　S:yes,I’mhungry.Iwanttoeat.

7、/No.　　T:Rice.ok?　　S:yes,Ilikerice./No,Idon’tlikerice.　　T:（如果学生回答yes,教师把食物卡片送给学生）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Hereyouare.　　S:Thankyou.　　T:you’rewelcome.　　T:chicken.ok

8、?　　S:yes./No.　　这个游戏也可让学生与学生之间用自制的食物小卡片来做。　　[游戏调动了学生的积极性，让学生从中体验了成功，感受了乐趣，巩固了所学知识]