xx届高考地理考点气压带、风带整合复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考地理考点气压带、风带整合复习教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第8讲　　气压带、风带　　【考点整合】　　　　【要点热点探究】　　探究点一　　三圈环流与气压带和风带形成　　.环流的形成　　（1）低纬环流：由于赤道地区气温高，气流膨胀上升，高空气压较高，受水平气压梯度力的影响，气流向极地方向流动。又受地转偏向力的影响，气流运动至北纬30º时便堆积下沉，使该地区地表气压较高，又该地区位于副热带，故形成副热带高压。赤道地区地表气压较低

2、，于是形成赤道低气压带。在地表，气流从高压流向低压，形成低纬环流。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）中纬环流和高纬环流：在地表，副热带高压地区的气压较高，因此气流向极地方向流动。在极地地区，由于气温低，气流收缩下沉，气压高，气流向赤道方向流动。来自极地的气流和来自副热带的气流在60º附近相遇，形成了锋面，称作极锋。此地区

3、气流被迫抬升，因此形成附极地低气压带。气流抬升后，在高空分流，向副热带以及极地流动，形成中纬环流和高纬环流。　　2．气压带和风带的形成：低纬环流、中纬环流和高纬环流在地球表面形成了七个气压带和六个风带。可以利用示意简图理解气压带和风带的形成。　　例1　　（XX年普通高校招生统一考试江苏卷）XX年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。图l为火山喷发图片。回答⑴~⑵题。　　⑴导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是　　A．副热带高气压带和西风　　B．副极地低气压带和西风　　c．副热带高气压带和东北风　　D．副极地低气压带和东

4、北风　　⑵这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是　　A．大气圈"水圈、生物圈"岩石圈　　B．岩石圈"大气圈"水圈、生物圈　　c．水圈、生物圈"大气圈"岩石圈　　D．水圈、生物圈"岩石圈"大气圈　　命题意图：本题灵活考查了气压带风带的分布及各圈层的关系，让学生明确考查的方向。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　解析：⑴关键在于熟悉冰岛

5、所在的纬度位置，题干中的“北太西洋极圈附近的冰岛”已经有了明确的暗示，但需要说明的是冰岛位于北极圈以南，只要知道这一点，很容易得到答案B。　　⑵该题已经说明是火山灰在地球圈层中迁移的顺序，而不是从火山灰的开始，很显然火山灰漂浮在大气圈中，慢慢会沉积下来，进入到水圈、生物圈，最终沉积下来。　　答案：⑴B　　⑵A　　【变式训练】下图是全球近地面气压带和风带局部示意图。读图回答⑴～⑵题。　　⑴图中气压带　　A．7月份被陆地高压切断　　B．1月份被陆地高压切断　　c．是副热带高气压带　　D．由热力因素形成　　⑵下列判断和推论正确的是　　A．在气压带②影响下，亚欧大陆内部降水稀少　　

6、B．受风带③的移动影响，1月份澳大利亚西北部降水较多　　c．在风带①的影响下，我国西南地区夏季湿润　　D．非洲西南端开普敦受气压带②和风带③交替控制团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　命题意图：本题进一步考查了气压带风带的分布及其对气候的影响。　　解析：⑴根据图中风带的风向，可判断出图中气压带应为北半球副热带高压带。⑵风带为东北信风带，③

7、风带为西风带。　　答案：⑴c　　⑵B　　探究点二　　气压带和风带的移动　　例2　　读“南半球风带、气压带位置图”，回答问题：　　据图中信息判断，下列叙述正确的是（双选）　　A．此时北极附近出现了极昼　　B．地球公转到近日点附近　　c．南亚吹偏南风　　D．常有寒潮天气影响我国　　风带、气压带移动的根本原因是　　交角的存在，导致　　的回归运动。　　此时A、B、c、D中　　点最干热；最湿热的是　　点；气压较低的是团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会