《电视艺术概论》教学大纲

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1、西北师范大学广播电视编导专业课程教学大纲《电视艺术概论》教学大纲一、说明(一)课程性质《电视艺术概论》是广播电视编导专业的一门专业核心课程,该课程的学习将力学生创、编、导电视文艺节冃提供坚实的理论基础。木课程的教学以前而开设的《荧术基础》、《咅乐基础》、《影视语言》等课程的学>]为前提和基础,与同时开设的《艺水概论》、《电视作品评析》课程互相提供理论支持,为后续丌设的《电视导演艺术》、《电视文艺节□创作》课程提供理论基础。(二)教学目的本实验课程的教学目的是,耍求学生掌握电视艺术发展简史、电视艺

2、术的市美特征、各类不同类型电视艺术的创作特征等电视艺术学范畴的基木理论;同吋培养学少初步的创、编、导电视文艺节目的能力。(三)教学内容木实验课程的教学内容足:电视艺术的审美特性;电视艺术的发展历程;电视传播的艺术;电视剧;电视文艺节目;电视纪实节口。(四)教学时数36学时。(五)教学方式本实验课程的教学,采用在多功能教室授课的方法,讨运用投影、电脑、电视录像等多种传播媒体及现代教育技术于课堂教学,从而优化教学过程、提高教学效果与效率。二、本文第一章电视艺术的审美特性(4学时)教学要点:现解:电视

3、的涵义与木体特征。区分:电视的本体特征与电视艺术的审美特征。掌握:电视艺术的审美特征。教学时数:4学时。教学内容:1.1电视的涵义与本体特征(2学时)电视的涵义、特性(讨论)。1.2电视艺木的审美特征和构成(2学吋)电视艺术的审美特征、特性、构成。考核要求:识记:电视的涵义与本体特征。综合分析:电视艺术的审荧特征。第二章电视艺术的发展(8学时)教^要:点:理解与掌握:电视艺术发展简史。教学时数:8学吋。教学内容:2.1电视艺术的发展(2学时)电视艺术的早期形态;电视艺术的蓬勃发展;电视艺术的新发

4、展。2.2电视艺术理论的发展(2学吋)电视艺术理论界说;电视艺术学研究现状;电视艺术理论研究建构。2.3屯视技术的演进(2学吋)电视技术的发展;电视技术与电视艺术的关系。2.4电视艺术观念的发展(2学时)从说教工具到大众传媒;从作者中心到观者中心:从宣传片到产品。考核要求.•识记:电视艺术发展简史。分析:借鉴M外电视艺术分析我M电视艺术现状。第三章电视传播艺术(8学时)教学要点:理解和i:握:电视传播艺木的界定和构成。教学时数:8学时。教学内容:3.1电视传播艺术的界定和构成(2学时)电视传播艺

5、术的界定和构成。3.2电视策划艺术(2学时)宣传性、引导性、策划的艺术。3.3电视制作艺术(2学时)镜头语言、编辑语言、特技字幕语言。3.4电视管理艺术(2学时)编排艺术、营销艺术、管现艺术。考核要求:识记:电视传播艺术的界定和构成。分析:电视传播艺术对电视艺术的作用。第四章电视剧(8学时)g学点:了解:&视剧观念的演进;电视剧的分类。理解:电视剧的审美特征。IX分:不同体裁电视剧(贪电视电影)的创作特征。掌握:电视剧(含电视电影)作品的鉴赏与批评。教学时数:8学吋。教学内容:3.1电视剧观念的

6、演进(1学时)戏剧观、小电影观、本体观。3.2电视剧的审美特征及屮国电视剧创作流变(3学时)纪实性、大众性、通俗性、兼容性;中阔电视剧创作流变。33不同体裁电视剧(含电视电影)的创作特征(4学时)电视剧的分类及各类不同体裁屯视剧(含屯视电影)的创作特征。考核要求:识记:电视剧观念的演进:电视剧的分类。分析:电视剧的审美特征;不同体裁电视剧(念电视电影)的创作特征。综合应用:电视小品的写作、电视剧作品(含电视电影)的鉴赏与批评。第五章电视文艺节目(4学时)教学要点:理解和i握:电视文艺节口的构成,

7、电视文学节口和艺术节口的特征。教学时数:4学时。教学内容.•5.1屯视文学节U(2学时)电视语言、电视形象、电视意蕴。5.2屯视艺术节U(2学时)音乐电视:综艺节口;电视广告。考核要求:识记:电视文艺节口的构成,电视文学节口和艺术节口的特征。分析:电视文学节M的社会价值和艺术特性;电视艺术节M的审美特征与创作特征。综合应用:屯视文艺节LI的鉴赏与批评。第六章电视纪实节目(4学时)教学要点:理解:电视纪实节LI的分类。掌握:屯视纪实节目(含纪录片)的创作特征。教学时数:4学吋。教学内容:5.1电视

8、新闻学时)电视新闻节冃的艺术性;5.2转播VfH(1学时)电视转播节目的艺术性。5.2电视专题节冃(1学时)从比较中肴电视专题节I丨的A涵与外延。5.4电视纪录片(1学时)电视纪朵片创作的历史、类型;电视纪朵片的创作特征。考核要求:识记:电视纪实卞H的内涵与外延。分析:电视专题片、纪录片的创作特征;电视新M节目、转播节目的艺术性。三、参考书目1.高翁、周文著,《屯视艺术概论》,北京广播学院出版社,2002年7月笫1版。2.高鑫著,《屯视艺术学》,北京师范大学出版社,1998年11W第1版。3.蓝

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