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时间:2018-12-03
《以直报怨,以德报怨,以怨报怨作文讲评教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.“以直报怨,以德报怨,以怨报怨”作文讲评教学目标:1、学习材料作文的审题方法2、掌握议论文的文章结构,及段落层次3、积累相关的作文素材4、作文题目的提炼5、明晰主要的作文问题教学重难点:1、学习材料作文的审题方法2、掌握议论文的文章结构,及段落层次教学课时:课时授课时间:月日星期【作文题】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。《论语·宪问》“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。”《圣经·旧约·申命记》的第19篇,摩西受上帝之命,成为在埃及做奴隶的以色列人的领袖。他发布法令:“要以命偿命,以眼还眼,以牙还牙,以手
2、还手,以脚还脚。”《新约》中则有这样的记载:“耶稣教导门徒说:你们听见有话说:以眼还眼,以牙还牙。只是我告诉你们,不要与恶人作对。有人打你的右脸,连左脸也转过来由他打;有人想要告你,要你的里衣,连外衣也要由他拿去;有人强逼你走一里路,你就同他走二里;有求你的,就给他;有向你借贷,不可推辞。”要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭。一、审题指导这个作文题有多则材料,每一个材料有一个观点,即以直报怨,以怨报怨,以德报怨。看似这三个观点各不相同,但又是同是遇到别人对自己的不公时的态度。因此审题的时候,可以选择其中
3、一个态度进行论证;也可以从辩证的选择态度的角度,将三种观点统摄在一起来写。当然单纯的写赞同以怨报怨,虽然再一些情况下以怨报怨也是可以,但总体来说,让人觉得境界不高,所以慎选。二、主要问题......1、作文现场感不强,不懂得转换,套作痕迹明显。例如:立意“宽容”,虽然“以直报怨,以德报怨”都需要一个人拥有宽阔的胸怀,宽容的品性,但是毕竟这是两个概念。又如:写“以德报德”的立意,选择对他人的慈善和感恩。2、缺少对中心观点的定义,对观点的内涵外延不清晰。例如:“以直报怨”,什么是以直报怨?错把“以直报怨”等同于“以德报怨”。直即:公正、公平、正直、理性;以直
4、报怨,就是当别人对你施以不公的时候,对你带来伤害的时候,你对待他,心中没有怨愤,而是一如既往的用公正公平的态度理性地对待他。从境界上来说,“以德报怨”精神境界比“一直报怨”更高。3、开头段落啰嗦繁复,缺少亮点。大多数同学引述材料大篇幅的照抄材料,缺乏概括,入题慢,观点不鲜明。4、分论点的句子,句式单一,缺乏文采。在主体论证的段落里,缺少对分论点的道理分析与诠释。例如:以直报怨,那是一颗宽厚、包容的心。为何“以直报怨”就是宽厚、包容的心了呢?在分论点后应该做必要的诠释:在别人的辱骂、侵害时,只有拥有一颗宽厚、包容的心的人,才会放下怨愤,化解怨恨,没有愤怒与
5、仇恨理智公正的对待。5、材料的选择不典型,或不注重角度,大多角度雷同。随之表现出来的是分论点难以提炼出三个来,或者分论点之间的顺序杂乱无章。例如:①以德报怨,可保国家安定,②以德报怨,可促邻里和谐,③......以德报怨,可消心灵的浮躁。这样三个分论点由国家到邻里再到个人,完全就是一个递退关系。常规的认知是由小到大,由个人到国家民族的递进顺序。6、不关注社会,不关注现实,所选的材料常常是几千年以前的陈谷子、烂芝麻。在论述某一观点是,却反辩证的看问题的态度。例如:谈“以德报怨”时,也要在论述其意义之后,看到一味的“以德报怨”是不可行的。7、材料的叙述重点把
6、握不好。一则材料可以运用与多个观点的证明,证明不同的观点有不同的表述侧重。在这次作文里,我们所选择的材料需要在引用时需要表述清楚三点,①他遇到了什么样的“怨”,②又是如何“以直”“以德”来对待的,③其意义又如何。如果照搬“宽容”等作文的材料或语段,就会缺乏作文的现场感,有套作的嫌疑。三、优秀作文题1、世界吻我以痛,我却报之以歌。2、投我以怨恨,报之以德行3、以德报怨,善存人间4、当怨恨来敲门5、冤冤相报何时了......四、【议论文段落结构】是什么第1段:中心论点(材料作文结合材料引出中心观点)(3行以内)第2段:道理论证(引用名人名言,比喻论证或联系现
7、实阐述必要性、危害性)(3-4)为什么第3段:分论点一(分论点包含中心关键字眼,放段首)第4段:分论点二(三个分论点句式尽量相同,每个分论点两个事例,最好一正一反)第5段:分论点三(如果实在找不到第三个分论点,就从反面论证)怎么办第6段:客观论述实现中心论点需要注意的地方或总述或反面举例阐述第7段:结尾(回点中心)五、【段落的层次安排示例】下面以“目标”为话题的文章《识时务者为俊杰》中的一个段落的层次安排。只有定一个切合实际的目标,才能带领你到达理想的彼岸。(第一层:观点语句)║所谓切合实际,就是从自身的实际情况出发,不浮夸,不空想。只有定立这样的目标,
8、才可以支使我们的思想,放出我们的活力,鼓舞我们的希望,从而引领我们通向成功的道路
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