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时间:2018-12-03
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1、“初中学生作文生活化教学方法研究”学生作文现状问卷调查分析报告一、调查目的:作文教学是语文教学的重要组成部分,写作能力是学生语文综合能力的体现。本次问卷调查我从学生作文现状入手,主要了解了解和思考初中学生作文教学的现状。探求让初中学生作文教学走出低谷的可行性方案和出路。二、调查的方法及对象(一)、调查方法:调查采用集体开卷式,共发100份,收回有效问卷100份,所有数据全部采用人工统计处理分析,有效率达100%。(二)、调查对象:宁夏彭阳县第二中学七年级(1)、(2)班学生。三、调查内容:亲爱的同学们:你们好!老师想了解你们在作文学习方面的有关情况,以便于更有效地帮助你们,让你们与作文
2、交朋友。希望你们认真填写,怎么想就怎么填,无论答案怎样,都不会对你有任何影响,请放心地填写吧!谢谢同学们的积极配合。(一)、和你聊聊读课外书的情况:1.你喜欢读课外书吗?()①很喜欢②喜欢③一般④不太喜欢⑤很不喜欢参加问卷的100名学生,60人选择很喜欢,28人选择喜欢,12人选择一般。说明近90%的学生都喜欢阅读课外书。1.你喜欢看的书是:()①名著②作文选③漫画④百科知识⑤其他参加问卷的100名学生,30人选择名著,28人选择作文选,20人选择漫画。16人选择百科知识,6人选择其他,说明只有30%的学生爱看名著,56%的学生喜欢看的书不止一种。③不到30分2.你每天花多少时间读书?
3、(①60分钟以上②30—60分钟钟④基本不读参加问卷的100名学生,10人选择60分钟以上,13人选择30-60分钟,77人选择不到30分钟。说明只有23%的学生每天要花30分钟以上的时间读书3.你读书时是否有摘抄的习惯?(①经常摘抄②在老师的要求下摘抄③偶尔摘抄④从不摘抄参加问卷的100名学生,24人选择经常摘抄,70人选择在老师要求下摘抄,6人选择偶尔摘抄,0人选择从不摘抄。说明94%的学生有读书时摘抄的习惯。4.在家里,你的家长和你一起读课外书吗?()①经常一起读②偶尔一起读③从不一起读参加问卷的100名学生,12人选择经常一起读,20人选择偶尔在一起读,68人选择从不一起读,说
4、明只有32%的家长会和孩子经常一起读课外书。(二)、和你聊聊你的生活?1.爸爸、妈妈经常带你出去玩吗?()①经常②很少③没有参加问卷的100名学生,29人选择经常,7人选择很少,说明只有36%的家长经常带孩子出去玩。2.你们学校经常组织活动吗?()①经常②很少③没有参加问卷的100名学生,10人选择经常,90人选择很少,说明97%的学生认为学校的活动组织少比较单调。3.你们班级经常组织活动吗?()①经常②很少③没有参加问卷的100名学生,0人选择经常,78人选择很少,22人认为没有,说明大部分学生认为班级的活动不丰富。4.校外,你经常和小伙伴玩吗?()①经常②很少③没有参加问卷的100
5、名学生,84人选择经常,12人选择很少,4人选择没有,说明84%的学生经常和小伙伴在校外玩。1.你对自己班级、家里或亲人发生的事情关心吗?()①很关心②一般③与我有关的才关心④根本不关心参加问卷的100名学生,23人选择很关心,70人选择一般,7人选择与自己有关的才关心。说明83%的人比较关心自己周围的事(三)、和你聊聊咱们的课吧:1.每一节语文阅读课上好,你的最大收获有(①学会了生字词②了解了课文内容③文章的中心思想④积累了课文的优美语言。⑤学会了写作方法,会进行小练笔。参加问卷的100名学生,26人选择学会了生字词,68人选择了解了课文内容,58人选择文章的中心思想,85人选择积累
6、了课文的优美语言。17人选择学会了写作方法。说明68%的学生认为语文阅读课上是了解课文内容。2.你觉得上什么课可以积累作文素材?()①语文课②美术③综合实践活动课④品德与社会⑤其他参加问卷的100名学生,81人选择学语文课,0人选择美术,6人选择综合实践课,2人选择品德与社会,2人选择其他课。说明81%的人认为语文课可以积累作文素材3..你希望老师在作文课上(①教作文的方法②交流同学的作文③评讲同学的作文参加问卷的100名学生,30人选择教作文方法,96人选择交流同学作文,21人选择评讲同学作文,此题有25人次多选,说明96%的学生希望老师作文课上交流同学作文。4.通常作文课给你的感觉
7、是:(①轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心。②严谨,但乐趣③平稳单调,不讨厌,也不喜欢。④有时喜欢,有时不喜欢。⑤紧张单调,难于忍受。参加问卷的100名学生,11人选择轻松愉快,丰富多彩,使人充满信心,76人选择严谨,但乐趣少,7人选择平稳单调,不讨厌,也不喜欢,6人选择有时喜欢,有时不喜欢。说明76%的学生觉得作文课乐趣少。5.作文课上,你能在老师的提示下回忆起与某方面相关经历吗?(①通常能做到②有时能做到③偶尔能这样④从来都做不到参加问卷的1
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