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时间:2018-12-04
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1、探析初中英语教学中的中西方文化差异摘要:由于中西方国情的不同,人们生活习惯的不同,人们接受的教育也不同,因而有些思维方式也存在着差异。这些差异实际上就是我们所说的中西方文化的差异。这些差异,往往使我们在英语学习中感到困惑、迷茫,也影响了中西方之间的交际和交流。了解中西方文化的差异,对于我们学习英语,运用英语有很大的帮助。本文就初中英语教学中所出现的中西方文化差异,作一个比较,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,以便有利于教学与学习。关键词:中西方文化差异教学交际能力 中学英语新课程标准对英语课程的任务里有这样的描述:帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展事业
2、,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终生学习和发展打下良好的基础。可见了解世界和中西方文化的差异对于英语学习有着重要的意义。 英语教学的最终目的是发展交际能力。语言能力是交际能力的基础,然而具备了语言能力并不意味着具备了交际能力。越来越多的人已达成共识,即交际能力应包括五个方面:四种技能(听说读写)加社会能力(即和不同文化背景的人们进行合适交际的能力)。 但英语教学中,我们教师往往比较重视语言的外在形式和语法结构,即培养学生造出合乎语法规则的句子,而忽视了语言的社会环境,特别是语言的文化差异,致使学生难以知道什么场合该说什么话,从而忽视了学生的交际能力
3、。在此,语言的文化差异在英语教学中的作用作为一个重要问题被提了出来。我就初中英语教学中涉及的中西方文化差异进行了分类,在平时的教学中有意识地进行比较教学。 1.称呼语 人教社JEFC教材Book3Lesson14Themanupstairs中,出现过Imsorrytotroubleyou,comrade.的道歉语。comrade是社会主义国家所特有的称呼,在英语国家称呼不知其名的陌生人常用sir和madam。如果我们和英语国家的人以comrade相称,他们就会感到莫名其妙。 又如学生知道teacher的含义是老师,上课时的问候语往往是Goodmorning,t
4、eacher!也就相应地把李老师称为TeacherLi。其实,英语中teacher只是一种职业;汉语有尊师的传统,教师已不仅仅是一种职业,而成为一种对人的尊称。由于这种文化上的差异,造成学生的简单理解:李老师=TeacherLi英语国家的人听起来感觉别扭。英语中称呼人一般用Mr.,Miss,Mrs.等。 2.感谢和答谢 一般来说,我们中国人在家庭成员之间很少用谢谢。如果用了,听起来会很怪,或相互关系上有了距离。而在英语国家Thankyou.几乎用于一切场合,所有人之间,即使父母与子女,兄弟姐妹之间也不例外。送上一瓶饮料,准备一桌美餐,对方都会说一声Thankyo
5、u.。公共场合,不管别人帮你什么忙,你都要道一声Thankyou.。这是最起码的礼节。(现在这种习惯正被越来越多的人认同、接受。) 当别人问是否要吃点或喝点什么时(Wouldyoulikesomethingtoeat/drink?),我们通常习惯于客气一番,回答:不用了、别麻烦了等。按照英语国家的习惯,你若想要,就不必推辞,说声Yes,please.若不想要,只要说No,thanks.就行了。这也充分体现了中国人和英语国家人的不同风格。 3.赞美及回答 在英语国家,赞美也常用来作为交谈的引子。赞美的内容主要有个人的外貌、新买的东西、个人财物、个人在某方面的出色
6、表现等。对别人的赞美,最普通的回答是:Thankyou.。如,A:Yourskirtlooksnice.B:Thankyou.而我们对于别人的赞美往往谦虚地说:没有,没有。,哪里,哪里。不敢喜形于色,以防被人说骄傲。 4.隐私 中国人初次见面问及年龄、婚姻、收入表示关心,而英语国家人却对此比较反感,认为这些都涉及个人隐私。如在JEFCBook1Lesson16中有这样的对话:Howoldareyou,MrsRead?Ah,itsasecret!为什么MrsRead不肯说出自己的年龄呢?因为英语国家人都希望自己在对方眼中显得精力充沛,青春永驻,对自己实际年龄秘而不
7、宣,妇女更是如此。再如中国人表示关心的你去哪儿?(Whereareyougoing?)和你在干什么?(Whatareyoudoing?)在英语国家中就成为刺探别人隐私的审问、监视别人的话语而不受欢迎。5.打招呼中国人日常打招呼习惯于问:你吃饭了吗?(Haveyouhadyourdinner?)如果你跟英语国家的人这样说,他们认为你是想请他们吃饭。英语国家人打招呼通常以天气、健康状况、交通、体育以及兴趣爱好为话题。 6.介绍 人教社JEFCBook1中Whatsyourname?出现的频率相当高,但对于它在何种情况下使用却鲜有解释。实际上,英语国家的人在谈话时
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