管理信息系统概论

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1、WelcometoManagementInformationSystemClass管理信息系统课程简介教师简介学习方法进入课程退出学习教师简介姓名:刘青TCL:13955014813MAIL:58448308@QQ.COM课程简介学习方法学习课程“本学期由我来为同学们讲课”课程简介《管理信息系统》是财务管理类专业基础课,是一门综合性专业应用课程。本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等;使学生通过本课的学习,了解管理

2、信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。教师简介学习方法学习课程学习方法注意对课程讲授内容的消化理解。对课程内容中列出的的重点、难点,知识点等等,要弄清楚,理解透彻。对课程中列出的参考题,要能够融会贯通地把握。对课程中列出的参考书、参考文献,有条件的话,应该主动去学习,以便拓展学习的视野,拓宽自己的知识面。理论与实践相结合。在学好理论知识的同时,要注意实际动手能力的培养和提高。对现实中的企业或组织要能够进行简单的系统分析与开发设计。课程简介教师简介学习课程课程的基本要求1.掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息系统的基

3、础;2.掌握管理信息系统的开发方法;3.掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法;4.初步掌握应用系统开发的方法,能够编写开发过程各阶段的主要文档;5.了解管理信息系统开发的新技术和新进展。6.了解管理信息系统在企业管理中应用现实中的管理信息系统有哪些?学习高等院校招生信息管理系统学籍管理信息系统毕业生就业信息管理系统等等生活银行个人帐户管理系统食堂就餐信息管理系统售务管理信息系统电信业务管理信息系统等等娱乐数字节目管理系统等等工作人事管理信息系统、财务工资管理信息系统等等我们为什么要学习管理信息系统我们为什么要学习管理信息系统农业社会农业化让国家变得温饱用IT打造

4、社会新型价值链工业社会信用社会信息社会工业化让国家变得强壮信息化让国家变得灵活信用化让国家变得和谐农村/农民/农业中小企业/跨国企业/产业集群政府/企业/社会数据/标准/整合社会形态变迁我们为什么要学习管理信息系统信息时代管理类专业人员应该具有以下三个素质:具备一定的信息技术知识。具备较高的信息意识。有能力使用信息技术去协助企业提高效率与效益。根据以上的要求,我们应该学习管理信息系统本课程的特点理论性较强系统性较强容易听懂,不易掌握学什么?学习内容开发与管理应用系统部分基础技术部分概念部分正确理解管理信息系统的及其相关概念。重点介绍文件组织、数据库技术和网络知识简略介绍各类

5、管理信息系统的特性及其应用方向。重点介绍系统开发方法及项目管理的相关知识。是什么用什么有什么怎么做怎么学?理解基本的管理思想基本的技术方案掌握MIS开发的方法和步骤MIS在企业管理中的应用(方式、途径)学习方法从“三基”入手(基本概念、方法、原理)理论联系实际,做好单元练习和项目设计管理信息系统所要培养的人才是一种信息和知识工作者,一种信息经济所创造的信息人才——系统分析员。系统分析员应善于帮助企业领导分析企业环境、确定企业目标、抓住关键因素、改进企业系统;善于提出计算机系统解决方案,选购和运行系统硬件,选购或开发应用软件,善于管理信息资源。了解基本组织功能,如市场、财务、

6、制造、供运、会计等,与了解计算机知识一样重要;了解组织变化动态学与了解技术技巧一样重要;了解决策和人的行为与了解程序知识一样重要。怎么学?IS2002认定管理信息系统专业为介于商企和信息技术间的跨学科的系统性边缘性专业,它和其他专业的关系可由图1-10表示。图信息系统相关的学科领域图1IS学生培养总计划图2IS专业课程模块结构管理信息系统专业的总体培养计划表1-1美国IS2010核心课程中国CIS2010对应课程美国IS2010核心课中国CIS2010对应课程1.信息系统基础管理信息系统2.数据和信息管理信息检索与搜索,数据结构,信息组织,数据库3.企业架构企业信息系统及应

7、用4.信息技术基础设施计算机网络5.信息系统项目管理信息资源管理6.系统分析与设计系统分析与设计7.信息系统战略、管理和获建信息资源管理,商务智能与数据挖掘一是变革能力,它包括窥视未来,改造现实的能力。技巧上包括沟通、归纳、决策和执行。二是科学方法,包括运筹学的知识和方法,以及组织与计划的能力。三是企业知识,包括经济、管理与社会各方面。四是信息技术,包括硬件、软件和网络。4个方面的能力系统分析员的能力模型学习方法学知识知道名词、用途和一般原理,相信其逻辑,可以说具有信息觉悟,从而能将技术和管理结合起来。长能力预测能

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