[精品]一年级~下册心理健康教案教程

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1、*一年级下册心理健康总教学计划教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是小学阶段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划。指导思想健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外

2、伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，教学目标知识与技能1．健康教育是以传授健康知识，培养卫生行为，改善环境为核心内容的教育，也是贯彻教育方针，实施九年义务教育教学计划的一个组成部分。2．健康教育是培养学生德、智、体全面发展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意识和能力。3．一年级学生通过上述内容的学习：（1）培养学生在饮食、学习、生活等方面的卫生习惯。（2）懂得均衡的营养，对生长发育的影响和帮助。（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄生虫病等的传播途径及防治方法。4．了解课外活动、体育锻炼对身体健康的作用，并且知道

3、运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。过程与方法1．通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2．培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种情感、态度与价值观*培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。教学重点、难点重点：1．提高学生卫生知识水平；2．降低学校常见病的发病率；3．提

4、高生长发育水平；难点：1．促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；2．改善学生对待个人公共卫生的态度；3．培养学生的自我保健能力。教学方法1．指导学生培养爱清洁、讲卫生，不偏食、挑食、不过多吃零食的好习惯。2．引导学生用自己学到的知识为钥匙，从自己身边的小事上，从日常生活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。3．启发学生在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微生物世界奥秘的热情。课时安排1．独一无二的我-----------------------------1课时2．爱自己--------

5、------------------------------1课时3．爱的礼物-----------------------------------1课时4．情绪大转盘--------------------------------1课时5．快乐传递-----------------------------------1课时6．专心听--------------------------------------1课时7．仔细看--------------------------------------1课时8．了解我的老师--------

6、---------------------1课时9．课间十分钟--------------------------------1课时10．快乐一家人-------------------------------1课时11．快乐小主人-------------------------------1课时12．请让我来认识你-------------------------1课时13．请让我来帮助你-------------------------1课时14．期末大盘点-------------------------------1课时15．

7、假期快乐多-------------------------------1课时*1.独一无二的我教学目标：1.发现“每个人都是独一无二的”。2.尝试客观地认识自我。3.了解认识自我的途径。教学重点：了解自己，树立信心。教学难点：让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。教学过程：教师导语：同学们：你认识你自己吗？你知道自己是谁吗？引入“我一直知道，我就是我，可是有一天……”以期唤起学生对自我的思考。一、活动导入直接从“我的手印”活动导入，对于“我的手印”活动，学生会很有兴趣。“今天我们的课，从一个活动开始”。让学生在书本空白处留下自己的手印

8、，并与小组里的每个同学进行比对。教师提问：从刚才的活动中，你有没有发现什么?小结：中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点