优秀生也同样需要关注

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1、优秀生也同样需要关注张会云山东省淄博市淄川区磁村中学255192【案例】清明节假期的最后一天下午，我班赵庆华的母亲打来电话，说:“张老师，我给赵庆华请个假，明天她不去上学了。”接着电话那头就哭开了，边哭边说。当时吓得我出了一身冷汗：“到底发生了什么事？”原来是清明节寒食那天下午，赵庆华和小学两个要好的同学骑车去三台山玩，下山时，自行车车闸坏了，车从山上直冲下来，摔倒了。幸亏一棵树挡住了，赵庆华差一点就掉到大坝里，当时整个脸上全是血，还摔下来两颗门牙，两颗门牙摔到了远处，当时也没找到。电话挂了后，我一头雾水！当时我好

2、像傻了一样，赵庆华是级部最优秀的学生之一啊，上课认真听讲，作业按时、认真完成，非常听话，老师非常喜欢她。木学期咱是天天讲安全、时时抓安全啊，家长会上也作为重要事项嘱咐家长配合工作，更何况放假前还刚刚签了一份关于清明节放假的安全责任书。她让我失望到了极点！我又试着打过电话去，她母亲说：“清明节寒食那天下午，她说要去三台山，我也不同意，因为按照迷信，这不是个好日子。但是孩子说，都跟同学约好了，不去就是不讲诚信了。没办法，我就答应了。”经过这件事，我想了很多。对她的教育，我总结了原因：大概是我太包容优秀生了。因为平时太相

3、信他们了，我几乎很少用狠话批评他们。他们整天生活在赞扬和掌声的环境中，久而久之就会助长他们一些不良行为和思想。优秀生的培养教育工作千头万绪，要做到有条不紊而又卓有成效，的确不易。要达到培养教育好优秀生的目的，除了投入充足的时间和精力外，还要注意讲究方法、抓住关键、突出重点。一、加强对优秀生的科学培养与教育优秀生思想基础比较好，积极要求上进，学习刻苦，接受新事物快，尊重老师，团结同学，有较强的组织纪律观念，在学习工作中起着模范带头作用,是班级建设的排头兵。我们要为他们的学习成长创造良好的环境和条件，在管理教育中要做到

4、有的放矢，使管理教育具奋针对性。在管理教育中要研究工作方法，以鼓励为主，批评要恰当、适时；在教育内容上，应从基础抓起，逐步提高；要注重综合素质的教育，培养全面健康的人格。对待成绩优秀生，不能只注重学成缋方面的优秀，应注重全面素质的培养，引导学生加强身体锻炼，保持健康体魄。要抓好挫折教育，培养学生正确看待成功和失败，增强其自我教育、自我发展、自我完善的能力。我们要给予这些学生最大的爱心、耐心，使他们拥有渊博的知识、正直的德行、高尚的胸怀、吃苦的精神、远大的B标，使他们最终成为国家的栋梁之材，为社会作出最大的贡献。二、

5、要正确地处理管理教育中“严”与“爱”的关系“严是爱，松是害”，要从有利于健康成长出发，对他们严格要求，加强管理教育，做到严得合理、爱得真诚。爱要以严格要求为基础，体现在对他们真正的关心帮助上，做到放心不能放松、表扬不忘批评。教师既要防止超越客观实际和优秀生思想接受不了的要求的“严”，使他们感到无所适从，挫伤他们的积极性；又要反对放松管理，搞迁就姑息的所谓“爱”，助长他们一些不良思想的滋长。首先，不可将优秀学生的身份和地位特殊化，而应该与别的学生一视冋仁。这样，就会使这些学生和其他学生获得一样的机会、一样的待遇，以一

6、样的“平常心”去看待自己，而不是在心理上给优秀学生平添过多的失落的机会。其次，对待优秀学生犯错，应该“王子犯法，与民同罪”地去对待，该批评就批评，该说服就说服，该教育就教育，切不可对优秀学生过于迁就，不然，会让学生有优越感，犯错不知悔改。三、要处理好优秀生与优秀生之间的关系要贯彻既竞争又友好的原则。对优秀生而言，竞争显得更加的激烈而难以逃避，因此，老师就要引导优秀生友好地竞争。第一，承认存在竞争，但要把有伤害的竞争淡化为没有伤害的比赛，要把比的对象从班引到校、由校引到区，因为，最终每个学生要比的都是全区的考生。这样

7、，就可以使优秀生的眼光变得长远些,转移优秀生因妒忌而造成的矛盾。第二，要提高对竞争的认识，变竞争有害为有利。竞争的过程，Jt•实是一个互相学习、共同进步的过程。优秀生更要取人之长，补己之短。别人的长处是很多的，如成功的学习经验、良好的心理素质、成熟的为人处事方法、引人瞩0的特长等。优秀生要把竞争的对手当成是激励自己上进的B标和榜样，当成帮助自己成熟的良师益友。第三，要学会比的方法，明确比的内容。既要横比，也要纵比；既要比优点，也要比缺点；既要比强项，也要比弱项；既要比分数，也要比能力；尤-其是要比贡献，看谁帮助同学

8、多，看谁为班争的荣誉多。这样，通过引导，扩大了比的内涵，优秀生就不会死盯学习成绩，而会转向多方面求发展，达到减少优秀生之间矛盾的0的。我想：优秀生就像美丽的花朵，过分的呵护反而容易滋生缺点。这些缺点就像暗藏的小刺在一天天生长，总有一天会伤及别人、伤及学生自己。因此，作为班主任，我们砬更多地关注这些优秀生成绩以外的品德、心理教育，促使他们克服“忧”点，成为真正