“中兴被禁”事件的建议：教育应该与市场挂钩，加大对电子人才培训.doc

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3、才培训　　都说中兴缺乏核心竞争力，但是难道他们就不想拥有自己的核心竞争力吗？中兴被禁事件，折射出中国集成电路产业仍然任重道远。虽然中国发展半导体事业早在上世纪50年代就已展开，但是直到2014年国家开始大力扶持才逐渐获得了重视。当年的“汉芯事件”固然反映出一些问题，但是在近几年资金、政策都到位的情况下，人才仍是制约我国集成电路产业发展的最大瓶颈。昨天晚上，集微网拿到周教授的投稿，在高校做了一辈子教育的清华大学微电子所教授周祖成，他以自己从系统转向集成电路设计执教过程中的切身体会来讲述，问题出在哪里？　　“中兴被禁”事件的建议：教育应该与市场挂钩，加大对电子人才培训　　都说中兴缺乏核心竞

4、争力，但是难道他们就不想拥有自己的核心竞争力吗？中兴被禁事件，折射出中国集成电路产业仍然任重道远。虽然中国发展半导体事业早在上世纪50年代就已展开，但是直到2014年国家开始大力扶持才逐渐获得了重视。当年的“汉芯事件”固然反映出一些问题，但是在近几年资金、政策都到位的情况下，人才仍是制约我国集成电路产业发展的最大瓶颈。昨天晚上，集微网拿到周教授的投稿，在高校做了一辈子教育的清华大学微电子所教授周祖成，他以自己从系统转向集成电路设计执教过程中的切身体会来讲述，问题出在哪里？　　“中兴被禁”事件的建议：教育应该与市场挂钩，加大对电子人才培训　　都说中兴缺乏核心竞争力，但是难道他们就不想拥有

5、自己的核心竞争力吗？中兴被禁事件，折射出中国集成电路产业仍然任重道远。虽然中国发展半导体事业早在上世纪50年代就已展开，但是直到2014年国家开始大力扶持才逐渐获得了重视。当年的“汉芯事件”固然反映出一些问题，但是在近几年资金、政策都到位的情况下，人才仍是制约我国集成电路产业发展的最大瓶颈。昨天晚上，集微网拿到周教授的投稿，在高校做了一辈子教育的清华大学微电子所教授周祖成，他以自己从系统转向集成电路设计执教过程中的切身体会来讲述，问题出在哪里？　　　　留不住的人才导致“酲得早，起得晚”　　1956年，我国提出“向科学进军”，根据国外发展电子器件的进程，提出了中国也要研究半导体科学，把半

6、导体技术列为国家四大紧急措施之一。中国科学院应用物理所首先举办了半导体器件短期培训班。请回国的半导体专家黄昆、吴锡九、黄敞、林兰英、王守武、成众志等讲授半导体理论、晶体管制造技术和半导体线路。在五所大学――北京大学、复旦大学、吉林大学、厦门大学和南京大学联合在北京大学开办了半导体物理专业，共同培养第一批半导体人才。　　中国很早就已经意识到集成电路是信息产业的粮食，在30年前的“863计划”中，就已明确提出“软件和集成电路是两个高技术的拳头”，成为国家重点扶持的两个产业。周祖成教授1958年从沙市中学考上清华大学无线电系，毕业后就留校工作了。他当时已经45岁，也毅然从雷达转行从零开始搞V

7、HSIC，引进EDA工具，学习集成电路的设计方法。可以说从“用集成电路”到“设计集成电路”，开始教通信系统仿真和VHDL课程。　　虽说是半路出家，但是就是这批年仅半百的教授带领着一批年轻有为的研究生，设计出来中国第一块通信专用集成电路。但是集成电路产业发展并非一朝一夕之功，仅靠这些老教授难以为继，因此产业未来的希望还是要寄托在下一代培养。就当有所成就的时候，周祖成教授发现本就不多的人才大量流失，培养出来的学生成了抢手货，大多数都出国了，留下来的