新形势下医院人力资源管理探讨_周典

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1、人力资源管理Renliziyuanguanli中国医院管理第卷第期总第期年月《》（）20092953345新形势下医院人力资源管理探讨*周典①吴丹①张勤①张博①关键词医院人力资源管理探讨中图分类号文献标识码文章编号R197A1001-5329（2009）05-0055-02随着经济全球化的进一步发展和全球竞争加剧，医院的随着单位自主用人、人才自主择业、双向选择就业机制发展与竞争，已不再仅仅取决于规模、设备、资金等物质资的不断健全和完善，流动机制的逐步形成，为人才的流动提源，而最终的衡量标准是医院所掌握的知识和技能

2、。“争天供了保证。人才竞争随之而越发激烈，经济欠发达地区必然下者必先争人”，人力资源作为医院资源的最关键的资源，是处于劣势地位，继而出现了恶性人才竞争，即用经济实力从最活跃和最积极的生产要素，并且在各类医院的经营管理中欠发达地区、单位、部门千方百计地“挖”走人或地区、单 ，;医院人力资源管理是至关重要的[1]。位、部门之间哄抬“人”价，恶意炒作。中国医师协会于[3]人力资源的内涵年公布的“中国医师人力资源发展状况调研报告”，显 12004人力资源是与自然资源或物力资源相对应的、是以人的示了我国医师人才流动趋向：从

3、北方省级医院流向南方沿海生命机体为载体的社会资源，是指一定组织范围内人口总量市级医院，从国有医院流向外资、合资、民营医院及医药购中所蕴含的劳动能力的总和。根据我国医院的特点，医院人销领域，从单个流动呈现集体跳槽趋势。医院人力资源管理力资源包括卫生技术人员、工程技术人员、工勤人员和行政部门应改进和完善激励机制，探索并实践用事业、政策、环管理人员。其中卫生技术人员是医院人力的主体，是完成医境、感情去吸引人、留住人，克服恶性人才竞争。疗任务的基本力量[2]。2.4“两高”人才工作困境医院人力资源管理贯穿于医院人力资源运

4、动的全过程由于医学人才培养的高投入、长周期以及对人才素质的，包括人力资源的预测与规划、工作分析与设计、人力资源的高标准要求，高层次专业技术人才的稀缺性和医院对其的大维护与成本核算、人员的甄选录用、合理配置和使用，还包量需求，造成高端医学人才流动无序化。人才频繁流动和流括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提失使得医院的人力成本增加，风险增加，无形资产流失。医高人的科学文化素质和思想道德觉悟院人力资源受体制、机制影响，仍然存在着“能上不能下。”医院人力资源管理的现状或“终身制”的做法，难以真正实现“能者

5、上、平者让、庸2大多数医院的整体人力资源结构不太合理，整体素质不2.1够高年卫生部副部长陈啸宏在卫生人力资源发展研讨会2006上说：我国卫生人力资源的发展主要面临四大挑战。首要挑战便是卫生人力资源总量不少，但整体素质不高。现阶段我国中、基层医疗单位的卫生人力整体素质较低，代表医院学者下”的良性竞争机制，“两高”人才进口不畅，冗员无出口。外资、合资合作医院的人才竞争的压力，更加剧了大中型医院急需的高级医学人才引进与稳定困难，医院高级管理人才培养与使用困难。卫生管理人员的队伍建设有待提高2.5医院行政管理人员部分是由

6、中途转行的专业技术人员担术特色的学科带头人缺乏或后继乏人，有些专业或学科只能当，由于缺乏现代管理的思想、管理专业背景，难以胜任管依靠返聘的老专家，医疗技术梯队出现断档现象，难以胜任理岗位的要求。卫生管理人员与职业化卫生管理干部队伍建医疗服务的技术需求。大中型医院卫生人力的整体素质相对设的要求还有较大差距，有待培训提高。据[4]《2008中国卫较高，但缺乏高、精、尖医疗技术人才和卫生管理人才，使生统计年鉴》显示，2007年我国卫生管理人员 356569，人得大中型医院特有功能的发挥受到制约占卫生人力总数的6.04%

7、。从 。2005年医院人员学历构成的统医院内部的人力资源管理机制尚不完善计数据来看，我国医院卫生管理人员中硕士及以上学历者占2.2尽管现阶段医院人力资源管理部门的功能在增强，但远1%，本科学历者占17.4%，大、中专及以下学历者占 81.5%，远滞后于现代医院人力资源发展的要求，其功能局限在尚不与卫生技术人员的学历结构有较大差距见表1、图 (1)。完善的薪酬管理、培训、福利和劳保管理、保管员工档案等显然这种文化素质差距很难适应新时期我国医院人力资源管方面，很少涉足人力规划、制定岗位说明书、开发有效的薪理与建设的需

8、要。酬管理制度和绩效评估体系，缺乏以人为本的管理理念和创医院人力资源管理的实践与创新3新的管理思维。“大锅饭”模式尚未彻底打破，尚未建立起人力资源战略规划3.1充满活力的公平竞争机制，极大地限制了职工积极性的发挥首先对医院人力资源现状做出评估，进行人力资源总量，薪酬管理制度和绩效考评体系急需改进和完善；医院的人事工作方式仍是封闭的和被动的，而没有上升到前瞻性和主动式的工作