高校校园网的规划和设计—以江西某学校为例

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1、第22卷第7期电子设计工程2014年4月 Vol.22No.7ElectronicDesignEngineeringApr.2014高校校园网的规划和设计—以江西某学校为例汪波,何景川(天津大学管理学院,天津300072)摘要:校园网的规划与设计就是将学校现有的建筑物通过网络连接起来,进行物理拓扑分布,采用国际标准的三层规划,星型分布拓扑结构,画出拓扑图,再根据学校信息点的多少和建筑物的多少来划分子网,以及选用合适的交换机与服务器,再按照国际标准布线规范进行综合布线设计与实施。文中根据江西某学校的实

2、际情况从校园网建设的需求、总体结构设计等方面对该学校的校园网建设进行介绍,根据需求分析绘制详细的拓扑图,由拓扑结构图进行子网的划分与IP地址的分配。关键词:校园网;需求分析;结构设计;综合布线中图分类号:TN915  文献标识码:A文章编号:1674-6236(2014)07-0143-03PlanninganddesignofcampusnetworkincollegesanduniversitiesinJiangxi-a schoolasanexampleWANGBo,HEJing-chuan(

3、Schoolofmanagement,Tianjinuniversity,Tianjin300072,China)Abstract:Planninganddesignofcampusnetworkistotheexistingschoolbuildingsareconnectedbyanetwork,thephysicaltopologydistribution,threeplanstoadoptinternationalstandards,stardistributiontopology,draw

4、thetopologicalgraph,thenaccordingtothenumberofhowmanyandbuildingschoolinformationpointtodividethelinethesonnet,andtheselectionoftheappropriateswitchesandserversthen,accordingtotheinternationalstandardwiringspecificationforthedesignandimplementationofin

5、tegratedwiring.ThispaperaccordingtotheactualsituationofJiangxifromaschoolcampusnetworkconstructionrequirements,theoverallstructuredesignofcampusnetworkconstructionoftheschoolareintroduced,accordingtothedemandanalysistodrawdetailedtopologicalmap,distrib

6、utionofIPaddressandsubnetdivisionbythetopologymap.Keywords:campusnetwork;demandanalysis;architecturaldesign;integratedwiring随着国家对教育重视程度的提高,建设一个高度发达的、这些网络管理的需求,应采用基于GUI界面的网络管理软件[2]。具有现代化的高效教育体系显得尤为重要。在这种大环境下,2)网络安全需求分析学校很有必要建设一个校园网络管理应用系统,这样可以达到对校园网安全问题

7、的考虑主要是两个方面:校园网不需校园资源共享、建立完备的数据交换体系、快速的传递信息等要具备政府企业或者公司一样的保密性;校园网应该具备抵目的。计算机网络的迅速发展和普及,改变了整个信息管理的制恶意的攻击而导致无法运行的状况,一些科研成果也不应面貌,使信息管理从以单个计算机为中心发展到以网络为中心,该达到一定保密性[3]。并为计算机技术在工业、商业、教学、科研、管理等领域中的3)广域网连接需求分析应用提供了一个全新的网络通信环境,通过计算机技术来规划校园网对广域网的连接需求主要表现在:能够与国际互设

8、计和建立校园网,推动了学校在管理、科研及教学事业的发联网交流信息;能够与CERNET国内各个单位联系;满足出展[1]。差在外的校领导及其它公务人员及时与学校保持联络。为此1校园网络设计系统需求分析应通过DDN、无线网等公用或者专用数据网络与CERNET连接,再连到Internet。1)网络管理需求分析网络管理要求解决的问题包括:对所有网络设备端口的2校园网总体结构设计监视和管理。对所有网络设备的远地配置和控制,包括网络1)网络总体规划设计设备端口的开放和关闭,整个网络

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