第一章 声现象测试题

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1、第一章、声现象测试题一、选择题（共15小题，每题2分，总分30分）题号123456789101112131415总分选项1、在敲响大古钟时发现，停止了对大钟的敲击后，大钟仍“余音不止”，原因是（）A、人得听觉发生“延长”B、大钟的回声C、大钟仍在振动D、大钟虽然停止振动，但是空气仍在振动图12、如图1所示，在演示声音因是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（）A、使音叉振动时间延长B、使音叉振动尽快停下来C、使音叉的微小振动放大，便于观察D、使声波多次

2、反射形成回声3、下列属于骨传导引起听觉的是（）A、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿声听声音B、医生用听诊器听取病人的心跳声C、用手堵住耳朵听音叉的声音D、听到耳边其他同学的悄悄话4、2008年汶川地震对人民的生命和财产造成了巨大的损失。有关专家指出：地震之后缺乏必要的知识，是使丧生人数增多的一个原因，以下关于被埋在废墟下的人得自救措施，最佳的是（）A、大声呼救B、见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来C、静下来等待营救人员营救D、用硬物敲击墙壁或者管道，向营救人员求救5、骨传导适合于（）A、听觉神经完全损坏的人B、神经

3、性耳聋的人C、所有耳聋的人D、听觉神经未损坏的人6、在使用二胡前，乐师常旋动琴弦轴以“定弦”，这是为了改变声音的（）A、音调B、响度C、音色D、音调、响度、音色都改变7、向暖水瓶里灌满开水的过程中，听声音就能判断壶中水位的高低，这是因为（）A、随着水位的升高，音调逐渐升高B、随着水位的升高，音调逐渐降低C、灌水过程中音调保持不变，响度越开越大D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小8、男低音独唱时，由女高音轻声伴唱，下列对二人声音的描述正确的是（）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、

4、男低音比女高音音调高，响度小D、男低音比女高音音调高，响度小9、有一种新型的的锁声声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A、音调B、响度C、音色D、声速10、“未闻其人，先闻其声”，主要是依据讲话人的（）A、音调B、响度C、音色D、振幅11、下列四个句子：（1）这首歌太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的歌唱家；（4）请勿高声喧哗。其中“高”字指的是音调的是（）3A、（1）（2）B、（2）（4）C、（1）（3）D、（3）（4）12、

5、下列声音属于噪声的是（）A、上课时，学校的大喇叭里传出了优美的歌声B、上课时，老师的讲话声C、音乐厅里演奏的交响乐D、舞台上口技演员模仿的风雨声13、下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（）A、在市区内，禁止机动车鸣笛B、在嘈杂的车间里，工人戴着防噪声的耳罩C、机动车辆都安装有消声器D、现代城市住宅安装双层中空玻璃14、甲在足够长的有谁自来水管一端打击一次，乙在另一端贴着水管听，能听到（）A、1声B、最多2声C、3声D、4声丁丙乙甲15、如下图2所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（）图2A、甲实验说明

6、声音的传播需要介质B、乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大C、丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D、丁实验说明声波不能传递能量二、填空题（每空1分，共30分）16、声音在不同的物质中传播的速度大小不同。根据资料知道：多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中，在固体中的速度比在液体中，声音空气中的传播速度受影响。17、将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，你会听到个敲打声音。18、某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2S内做了700次振动，频率是Hz,人类（填“能”或者“不能”）听到。19

7、、课堂上老师讲课的声音是由的振动产生的，它是通过传入我们的耳朵的，我们能分辨不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出的声音不同。20、指出下列各种声现象反映了声音的哪些特性：（1）震耳欲聋，是指；（2）尖叫声刺耳，是指；（3）买碗时敲碗辨别碗的优劣，这是利用了。21、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，的叫声音调高，的叫声响度大。22、声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种传到声音的方式叫做。23、控制噪声的途径有、、。24、dB是人刚能听到的最微弱的声音；dB是较为理想的安静环境；dB会干扰

8、谈话，影响工作效率；突然暴露在高达dB噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。25、人能感受的声音频率有一定的范围。大多数人能够听到的频率范围是。人们把的声音叫做超声波，把的声音叫做次声波。26、大象可以用我们人类听不到的语言交流，这是因为它们发出的声音是，所以我们听不到。27、超声波清洗精密机械及超声波击碎体内的结石是利用声能的性质工作的，而回声定位