微生物学问答复习题_答案_-2011

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1、《微生物学》复习思考题1、芽孢：2、菌落：3、温和噬菌体：4、连续培养：5、营养缺陷型：6、无菌操作：7、噬菌体：8、微生物有哪些共性？试举例分析其利弊。9、简述微生物学发展简史,并说出各阶段的代表人物。10、细菌有哪些特殊结构？对微生物各有何意义？11、结合细菌细胞壁的组成、结构解释革兰氏染色的机理。12、什么叫质粒？有什么特性？有什么实际应用？13、试述链霉菌的形态特征和繁殖方式。14、真菌与细菌、放线菌形态结构有何异同15、丝状真菌有哪些菌丝特化结构，各有何功能？16、真菌的无性繁殖有哪些方式？真菌的无性孢子有哪几种？17、试述温和

2、噬菌体增殖过程.18、简述病毒粒子种类和粒子结构。19、以烈性噬菌体为例说明病毒增殖过程20如何获得微生物纯培养？21、微生物必需的营养要素有哪些？各有何功能作用？22、试述划分微生物营养类型的依据,并各举一例微生物说明之。23、举例说明微生物吸收营养的几种方式24、培养基配制有何原则?25、培养基有哪些种类及用途？26、如何理解微生物代谢多样性？请结合实例说明27、细菌生长曲线分几个时期？各个时期有何特点和应用意义？28、影响微生物生长的环境因素有哪些?如何利用环境因素控制有害微生物？29、细菌基因重组有几种方式？与高等生物相比有什么特

3、点？30、微生物育种方法有几类？举实例说明31、菌种保藏有几类？举例说明32、什么是菌种衰退，复壮？如何防止菌种衰退?33、如何从含菌样品中分离某种微生物？34、微生物在生物地球化学循环中有何独特作用？举例说明35、微生物与土壤肥力有什么关系？结合实例说明36、举例说明微生物与植物之间的共生关系37、以根瘤菌为例说明生物固氮过程？38、比较硝化作用和反硝化作用的特点？39、请列举两种测定微生物数量的常规实验方法。40、高压蒸汽灭菌操作要点以及注意事项？参考答案1、芽孢：某些细菌在生长后期由细胞内发育生成的圆形、椭圆形圆柱形的抗逆性休眠体结

4、构。2、菌落：微生物细胞个体在固体培养基上不断生长繁殖形成的肉眼可见并具有一定形态特征的细胞群体，是微生物固体培养群体形态。3、温和噬菌体：噬菌体吸附侵入宿主细菌细胞后核酸随宿主细胞染色体复制而复制，而不表现病毒粒子增殖和宿主细菌细胞的裂解。4、连续培养：在微生物培养容器中不断加入新鲜培养基，同时代谢产物不断溢流排出，由于解除微生物分批密闭培养后期营养缺乏和产物抑制，环境条件恶化，微生物生长能保持恒定生长速度生长。5、营养缺陷型：因为基因突变而丧失某种生长因子的合成能力而必须依赖添加某种生长因子基本培养基上才能生长的菌株6、无菌操作：微生

5、物学接种、培养等实验中防止杂菌侵入的实验技术，确保微生物纯培养。7、噬菌体：烈性噬菌体的反复侵染并裂解宿主细菌细胞，细菌菌苔上出现肉眼可见的透明空斑（即噬菌斑）8、微生物有哪些共性？试举例分析其利弊。(1)形体微小，结构简单(2)比表面积大，代谢能力强生产中可利用微生物超强的生物转化作用，例如，发酵生产食品，抗生素等医药产品，乙醇甘油丙酮化工原料，或废水生物处理等。充分发挥微生物这一“活化工厂”的功用。(3)生长旺盛，繁殖快。例如发酵工业则利用微生物此特点进行生产，提高生产效率，缩短生产周期；而霉腐微生物或病原微生物对人类生产生活造成的危

6、害也不容低估。(4)适应力强，易变异。微生物变异导致形态结构，生理特性的质与量的改变，有害变异与有利变异并存，例如，经过长期筛选可获得抗生素生产菌产量变异菌株（产量提高），而病原菌也发生抗药性的变异（抗药性增加）。(5)分布广，种类多微生物分布来源丰富，具有多样性的代谢生理途径，可降解物种类多样，能源利用类型多样，特有生理代谢类型及次生代谢物多样，对特殊环境条件的适应和耐受能力多样，是丰富的生物资源（基因资源、物种资源），具有广阔的开发应用潜力。9、简述微生物学发展简史,并说出各阶段的代表人物。初创期（1676年——1860）形态学时期代

7、表人物：列文虎克首次观察并描述微生物的存在。奠基期（1861——1896）生理学时期代表人物：巴斯德,建立胚种学说（曲颈瓶试验）；乳酸发酵是微生物推动的；氧气对酒精发酵的影响；用弱化的致病菌防治鸡霍乱。科赫，建立了科赫法则，证实了病原菌学说，建立微生物学实验方法体系。发展期（1897－1952）生化、遗传学时期代表人物：Buchner，开创微生物生化研究；Doudoroff建立普通微生物学。成熟期（1953－）分子生物学时期（略）10、细菌有哪些特殊结构？对微生物各有何意义？（1）荚膜：某些细菌细胞壁外形成的厚度不一，疏散、透明、粘稠胶状

8、物质结构。分类：大荚膜；微荚膜；黏液层；菌胶团；生理功能：A保持水分，防止菌体干燥受损伤。B保护菌体免受其它生物（细胞）侵害，增强致病菌致病能力，且有利于菌体附着。C储藏养分，一般碳氮比高的环