教师教学评鉴工作心情点滴

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1、教師教學評鑑工作心情點滴台北縣三重市永福國小張孟熙95年11月9日分享於高雄市曾經……你是否與我一樣有很多的迷惘嗎?也像我一樣看過與聽過很多案例嗎?又是否和我一樣面臨過一些問題?故事一緣起抉擇時……校長徵詢我的意見….我覺得一定會面臨很多質疑與狀況!為甚麼我們非要參與不可?又為甚麼找我們做?報告校長:可不可以不要做?……相信有困難、知道有困難、感覺有困難沒有困難何必大費周章？又何必小心翼翼？一體兩面當事情困難重重時,被賦予任務的人是倒霉?或者幸運?其實誰都知道事情如果簡單容易哪輪得到自己呢?也許正因為困難所以才會

2、被挑選上也正因為如此所以才顯得與眾不同你覺得是因為被肯定還是因為不幸走上這工作呢?先從這裡談起……轉個彎，還是有路走我喜歡《聖經》上的一句話：「上帝….必不苦待人。」當您碰到困難、挫折時，往往不是上帝故意要整您、苦待您，而是祂為您預備了另一條更適合您的道路。故事二五花八門看過很多專家和學校使用的工具聽過許多學校的分享有時候羨慕不過不同的環境.不同的人.事.不同的學校文化如何移植與引用呢?我的心中每天開出一朵花/幾米/大塊出版社你不是我，我不是你，怎能了解各自的荒謬；你只能模仿我笨拙的體態，無法窺見我神奇的思想。我

3、只要欣賞世界一點點美，一點點美就夠了。每個人都是自己世界裡的主角，別人世界裡的龍套。----/文評家黃宗慧/看【向左走.向右走】我只知道一件事……善意而非專業的作為有時候反而適得其反千萬別因為急著想找一根浮木而使自己的腳步凌亂故事三玩真的還是玩假的呢?有人問玩真的?還是玩假的呢?就算答案是玩真的,做的人不積極.或者消極作為,結果還是玩假的!成章瑜/探索名人的精采人生/遠見真實人生，美麗需要時間的堅持，精采需要斑駁的襯托。…名人大家都看得到美麗和精采，美麗可能變成陷溺，精采不過虛幻。唯一有價值的，是自己曾經

4、選擇的生活方式。別管他人是真的還是假的唯一有價值的，是自己曾經選擇的是真的!故事四會不會成功呢?我常常和榮聊天榮受完初階訓之後的某一個傍晚說:主任你沒去所以不知道很多人私下都抱怨這工作有多麼難做困難何其多我覺得有的人想太多而做不下去有些人理想太高而覺得困難有些人要的太廣所以難以求全把事情想簡單一點或許一步一步慢慢走反而容易著手會不會成功呢?唯一會成功的，是自己定位後願意付諸實行所詮釋出來的成功其它甚麼都不是!抱最大的期望、盡最大的努力，就是功德圓滿l誠心：理論改變不了人，只有心改變的了人。l歡喜

5、的心：深情而熱烈的愛，也許會受傷害，但是這是使人生完整的唯一方法。l愛心：有多少愛就有多少力量！l感恩的心：越不顯眼的地方，往往隱藏尊貴的事，在平凡中學習踏實，從淡泊中領略超越。懂得感恩知道惜福。故事五該如何做呢?很多老師都會問要做甚麼?要怎麼做?當初我自己也常常問自己要做甚麼?要怎麼做?茫然之際最後我套用了雜誌簡報的思維工作or生活忙著加班、忙著開會、忙著奔波忘了翻照片、忘了寫日記、忘了照鏡子有了事業、有了家庭、有了小孩你，還少了點什麼？熱情本文摘自882期封面故事《熱情》熱情的英文「enthusia

6、sm」是從古老的希臘字「神」(theos)與「內心」(entos)結合，代表「內心的神靈」，說穿就是一種生命信仰。熱情的人找的是價值，因為信仰所以激發正面思考，在遭遇困境時，不是轉頭逃避或怨天尤人，反而像個勇士般，正面迎擊。也因為相信自己的價值，這樣的信仰，不容易隨著環境妥協，當別人困在工作、抱怨時，他能轉一個角度看待，並且相信自己。而非價格！他們的共同特點就是：彎腰工作，激發自我熱情!許多人困在週而復始、沒變化的工作裡頭，如果訓練自己「期待新鮮的每一天」，學著對每天不同的人、事、物感興趣，或許工作就不是真的那麼

7、無聊。首先，要在工作上找到樂趣訓練自己「期待新鮮的每一天」，學著對每天不同的人、事、物感興趣，你會看見很多老師的故事，或許工作就有很多值得投入的地方。卡內基訓練大中華區負責人黑幼龍認為，醫生如果每天割盲腸，割五百條下來也會覺得煩，不過如果換個心情想，我今天又救了多少人，這樣就會不一樣。其次，從工作中找到價值感換個心情想，也許我們不習慣今天所看見的人事物，但是我們卻因為工作而擁有一種<改變明天…後天…>的機會……..很多人是屬於後天找不到興趣工作的人，沒有幾個人可以當音樂家、運動員，但是卻可以從現有的工作中找到自己

8、最擅長的部分。再者，找出自己最擅長部份從現有的工作中找到自己最擅長的部分同時也找到夥伴最擅長的部份讓一切發光發熱我們將發現一切不一樣法國波爾多區最頂級的五大酒莊，為了釀最好喝的葡萄酒，可以連續砍十年把所有葡萄藤砍光，只為讓根部抓深土壤，才能長出最香甜的葡萄，甚至有些要成為「老藤」，還要連續砍上二十年，只為採收一次。因為熱情，是靠執著做決定生命有很多的可能。生命可以被一連