教师评鉴的理念

《教师评鉴的理念》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教師評鑑的理念引言人：曾淑惠國立台北科技大學技術及職業教育研究所1意義系統統化地評估一位教師在專業角色與學區任務的績效或資格(JCSEE,1988)大學教師評鑑為「依據審慎、客觀的量化與質化規準與指標，系統化的蒐集教師在教學、研究和服務等方面的事實表現與資料，進行專業性價值判斷與客觀性績效評估之歷程(彭森明，2006)2實施教師評鑑的原因現行的教師考評功能不彰教師專業素養無法評斷教師素質降低的疑慮大學法的規範教師學術研究費分級制度及教學卓越計畫的推展3理由(1/3)對教師個人提供專業發展的方向激勵並輔助教師不斷地評估並改進教學提供教師建設性的回饋，改進教師的績效與品質認識並償酬傑出的教學文

2、件化教師的成就、影響力及專業活動確保教師做到需做的工作且工作良好(維持教師的績效責任)4理由(2/3)對學校從選擇到認證的過程中除去不合格的人統合教師在教育學生上的努力促進對學生高品質的服務做成有關教師徵聘、續聘、解僱等之決策促進學校的可靠度5理由(3/3)對社會大眾認知並增強傑出的教學與服務通知教師的績效提供資料給教育研究者提供專業及公平探究的證據6教師評鑑關切焦點的演化教師的績效責任教師的態度教師的能力學生的學習教師資格認定、形成性評鑑與總結性評鑑7教師評鑑的問題(1/4)技術性問題觀眾多元，其資訊需求不同資料來源的多元形成性評鑑與總結性評鑑間的衝突質化及量化資料的判斷蒐集可用資料或最

3、佳個案資料評鑑活動的時間對優良教學缺乏共識對初任教師與資深教師的處理並無區別任教學科的多樣性及深化性增加了教師評鑑技術上的困難8教師評鑑的問題(2/4)心理性問題對評鑑目的與公平性的質疑評鑑者與被評鑑者間的信任關係被評鑑者的自我防衛參與成員自發性動力不足對教師特質與人格評量是否過度主觀的疑慮9教師評鑑的問題(3/4)社會學問題風土民情人際關係教師與同儕、教師與學生、教師與家長、教師與校長興趣上的衝突校長的角色與責任報酬與懲罰10教師評鑑的問題(4/4)政治性問題國家及地方教育政策學校品質的政策教師評鑑資料的控制與揭露教師長聘制度11教師評鑑的發展原則解釋教師評鑑的理由，決定教師評鑑結果如何

4、運用，在清楚且可辯護的政策與指引原則下實踐評鑑工作使用多元的資料來源判斷教師的品質增加教師的參與，評鑑系統的合作與專業規畫，可幫助確保實踐的可靠度、適切性與實用性定義教師評鑑標準與倫理是評鑑系統的基礎要確保評鑑系統的可接受度、合法、可見、及有效性在教師評鑑中正確地使用研究使用教師評鑑的結果來鼓勵教師專業有效的評鑑，需要投入資源及時間，訓練評鑑人員，在評鑑歷程中保持一致性與公平性，並週期性地檢視評鑑系統對技術、政治、心理與社會學的了解12有效能教師評鑑的關鍵要素要有完整的評鑑哲學與評鑑目的要有健全的評鑑指標要有合理的評鑑方法與策略13有效能教師評鑑的條件使用形成性評鑑以支持教師的成長與發展合

5、作式決策及參與式管理改變教師與學生、教師與行政人員間的角色與任務對教師發展有新的認識展示對教師身為專業者及成人學習者的尊敬提供充份的時間對教師進行追蹤與支持支持教育現場的活動擴展對教師專門技術發展的焦點增加對成人如何成長發展與學習的了解增加對教學重要性與複雜性的了解配置適切的資源以承諾評鑑系統的成功14教師評鑑系統的標準是一套由評鑑專業實務人員們為了測量評鑑價值或品質而構築的共同同意原則JointCommittee的個人評鑑標準教育部規畫建立的專業教師標準國內外各學術研究機構的研究成果15教師評鑑模式傳統的印象派臨床視導研究本位的檢核表理論本位取向任務本位取向目標管理工作分析多向度回饋模式

6、學生學習結果紙筆測驗訪談消費者排名同儕排名自我評鑑16教師評鑑的方法與策略(1/2)以評鑑者身分區分同儕互評上級對部屬評鑑自我評鑑小組評鑑校外人士評鑑非教育人員評鑑學生評鑑教師校友評鑑17教師評鑑的方法與策略(2/2)以資料蒐集方法分教師面談能力測驗教室觀察(教學錄影)教師自我評估(結構化的內省)紀錄或規畫的文件(如教室日誌、專業成長計畫等)教學檔案學生、家長、同儕的回饋其他證據(如家長及社區溝通、學生學習的證據、專業發展活動等)18評鑑系統的設計歷程組織評鑑委員會發展開會的時程表選擇可供遵循的決策系統決定評鑑不同群組教師的程序發展評鑑活動的計畫與時程表發展評鑑的工具與不同型態的評鑑活動界

7、定並選擇參與評鑑的人員發展評鑑的參考標準(包含權重)決定評鑑人員的訓練方案對教師在其生涯中完成不同階段預期的績效提出建議19大學教師的任務與評鑑規準教學如課程設計、教學準備與實施(含評量)、課後輔導、教務行政配合、教學績效研究如研究計畫或獎勵、學術交流、進修或參與研習研討、研究成果發表(學術專書論文或專利技轉)、展演創作服務與輔導全校性服務、系所服務、推廣服務、校外專業服務其他(如教師專業倫理等)20教師評鑑重點的規畫教