湖南科技大学机械设计及理论专业硕士研究生培养方案

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1、湖南科技大学机械设计及理论专业硕士研究生培养方案一、专业简介机械设计及理论是对机械进行功能分析与综合并定量描述与控制其性能的基础技术学科，是机械工程学科中两大学科之一。研究各种机械、机构及其元件的工作原理、运动和动力学性能、强度与寿命、震动与噪声、摩擦、磨损与润滑、机械创新与设计以及计算方法等问题。二、培养目标学位获得者应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，品德良好，身心健康，具有从事科学研究的严谨态度和献身精神；了解本学科的发展方向，比较系统和坚实地掌握有关的基础理论和专业知

2、识，具有从事设计、试验、科学研究工作或独立担负其他专门技术工作的能力，可在高等院校、科研院所和工矿企业承担教学、科学研究、产品设计与开发及企业管理等方面的工作；掌握一门外国语，能较熟练地运用外语阅读本专业的书刊资料并撰写论文摘要。三、研究方向本专业按以下研究方向培养硕士研究生：1．机械系统动态分析与控制本研究方向应用动力学、设计方法学和计算机技术，对机械冲击与振动应用、机械动态分析与测试、机械设计方法等方面进行研究。2．机械传动新理论与新技术本研究方向应用动力学、计算机仿真技术，3．摩擦磨损与抗磨技

3、术本研究方向运用摩擦学、材料学等理论，在机械零部件磨损失效机理、摩擦学设计、表面处理、新型复合自润滑材料和耐磨材料制备技术等领域进行研究。4．智能设计理论与方法本研究方向运用人工智能技术、计算机技术、信息技术、控制技术、系统工程、复合知识建模方法等理论，对复杂系统建模、复合知识模型建立及处理、优化理论、智能空间布局、智能控制与设计、先进制造技术及过程故障诊断等。5．机电液集成系统分析与设计本研究方向运用电液比例控制、电液伺服控制、计算机控制、数值仿真等理论与技术，对新型机电液集成系统的设计方法、动态

4、特性、控制技术、新型电液控制器件开发等方面进行研究。四、学制与学分规定本专业硕士研究生在校学习年限3年，按学校有关规定，在此期间允许研究生休学1-2年用于工作或创业，但累计在校年限不超过５年。本专业硕士研究生修满39学分（其中学位课程不低于27学分）方可申请答辩。五、课程考核与各培养环节要求1、凡培养计划中规定的课程或经办理选修手续的课程均需通过考核。2、考核分考试、考查两种。考试采用笔试、口试或口笔兼试。考查采用笔试、口试，笔试采用开卷、闭卷或提交论文的形式进行，或根据研究生平时完成课外作业的情况

5、及考查的成绩评定。考试按百分制评定成绩，考查按百分制或优、良、中、及格、不及格五级记分评定成绩。3、学位课程的考核，一律采用考试方式，70分（含70分）以上通过考核并获得学分，未通过者跟下届重修，学位课只许有一门重修且只能重修一次。4、学位英语考试成绩60分（含60分）以上或参加全国外语等级六级考试，成绩合格-7-者才能申请硕士学位。5、培养环节包括学位论文开题、中期考核、教学实习、社会实践、学术活动、学位论文。各环节的完成时间及要求见相关规定。-7-六、课程设置及培养环节安排表机械设计及理论专业硕

6、士课程设置及培养环节安排表课程类别编号课程名称学分总学时开课学期与周学时开课单位备注IⅡⅢⅣ学位课程公共课程00101-00104第一外国语（基础外语）618064必修00105科学社会主义理论与实践136200107自然辩证法概论(理工类)2543专业基础课程JX101专业外语1362机电学院矩阵理论3544数值分析与计算方法2362数理统计与随机过程3542JX102机械振动学2364机电学院弹性力学与有限元分析3544专业课程JX103现代测试技术2364机电学院任选JX104现代设计理论与方

7、法2364JX105流体控制与工程2364JX106摩擦学原理2364JX107CAD/CAM/CAE理论基础与应用2364非学位课程选修课程00201第二外国语2804任选JX201齿轮啮合原理2364机电学院JX202新型传动技术2364JX203工程概率设计2364JX204机械系统建模与动态分析2364JX205先进制造技术导论2364JX206虚拟仪器设计2364JX207机械故障诊断学2364JX208现场总线仪表2364JX209现代加工技术2364JX210数控技术与装备2364JX

8、211现代集成制造系统2364JX212现代控制工程2364JX213现代传感技术2364JX214微机控制系统及应用2364培养环节中期考核第四学期前(含第四学期)完成，交中期考核表学位论文开题1第四学期前作开题报告，交书面开题报告书教学实习1完成后填写专用考核表社会实践1假期完成，交实践报告（应届考生必选）学术活动1应参加5次以上，交专用登记表，导师签字-7-七、科研与学位论文1.文献阅读了解所研究领域国内外的发展动态，了解研究课题国内外的研究成果和水平，相应的文