文学写作与欣赏习题答案

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1、第3章一、单项选择题（共10道题，共100分）1、《抓小偷》（陈树龙）的因果结构与意外结局的情节模型是（）（10分）A.正常的因+反常的果+突转的尾。B.反常的因+正常的果+突转的尾。C.正常的因+反常的果+斜升的尾。D.反常的因+正常的果+斜升的尾。A选项B选项C选项D选项★考生答案：A★正确答案：A★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：2、《研究生》（姚霏）的5个文学材料的性质与位置是（）（10分）A.反常因1+反常因2+反常因2+反常因3+正常果。B.反常因1+正常因2+正常因3+正常因4+反常果。C.正常因1+正常因2+正常因3+正常因4+反常果。D.正常因

2、1+反常因1+反常因2+正常因2+反常果。A选项B选项C选项D选项★考生答案：C★正确答案：C★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：3、杜景礼的《少女嫣然》《八月槐花黄》共同的人物描写材料是（）。（10分）A.正常行为内容+反常行为方式+空白行为动机。B.反常行为内容+正常行为方式+空白行为动机。C.正常行为内容+反常行为方式+暗示行为动机。D.正常行为内容+反常行为方式+明叙行为动机。A选项B选项C选项D选项★考生答案：A★正确答案：A★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：4、《那一双脚》（陈树龙）的因果结构与意外结局情节模型是（）。（10分）A.反常的因+正

3、常的果+爆点的尾。B.正常的因+反常的果+爆点的尾。C.正常的因+反常的果+突转的尾。D.反常的因+正常的果+突转的尾。A选项B选项C选项D选项★考生答案：B★正确答案：B★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：5、文学故事材料因与材料果在自然形态事件中的线性次序为（）（10分）A.1——2——3——4——5B.5——1——2——3——4C.1——2——5——3——4D.2——3——1——4——5A选项B选项C选项D选项★考生答案：A★正确答案：A★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：6、散文语言描述散文意象的方法有：客观实写性描述；（）。（10分）A.主观感觉化

4、描述。B.空白式隐涵描述。C.象征式隐喻描述。D.重复式对比描述。A选项B选项C选项D选项★考生答案：A★正确答案：A★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：7、在所有的文学文体中，（）最容易将人们的日常生活化为文学艺术。（10分）A.散文诗。B.散文。C.小小说。D.微小说。A选项B选项C选项D选项★考生答案：B★正确答案：B★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：8、文学故事材料因与材料果的外在形态与内在性质有（）（10分）A.正常因与正常果；反常因与反常果。B.正常因与反常果；反常因与正常果。C.变形因与重复果；重复因与变形果。D.对比因与重复果；重复因与对比

5、果。A选项B选项C选项D选项★考生答案：B★正确答案：B★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：9、《救人事件》（陈树龙）的因果结构与意外结局情节模型是（）。（10分）A.反常的因+正常的果+空白的尾。B.正常的因+反常的果+斜升的尾。C.正常的因+反常的果+空白的尾。D.反正的因+正常的果+突转的尾。A选项B选项C选项D选项★考生答案：C★正确答案：C★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：10、《艺术家》（姚霏）的5个文学材料的性质与位置是（）（10分）A.正常因1+正常因2+反常因1+反常因+正常果。B.反常因1+正常因1+反常因2+正常因2+正常果。C.正常

6、因1+正常因2+反常因1+反常因2+正常果。D.反常因1+反常因2+反常因3+反常因4+正常果。A选项B选项C选项D选项★考生答案：D★正确答案：D★评判结果：正确√得分：10分★教师评语：第二章一、单项选择题（共10 道题，共100 分）      1、文学的写人细节包涵有4个基本要素：（ ） （10 分）A. 动作性、传奇性、情感性、个别性。 B. 个性内容、个性特征、人物关系、人物理想。 C. 行为内容、行为方式、行为代价、行为动机。 D. 人物动作、人物动机、人物理想、人物个性。A选项B选项C选项D选项★ 考生答案：C★ 正确答案：C★ 评判结果：正确 √   

7、   得分：10 分★ 教师评语：      2、小小说《我的局长念白字》的文学材料的形式有（ ） （10 分）A. 想像材料+写实材料+虚构材料。 B. 分解材料+想像材料+组合材料。 C. 特色材料+虚构材料+组合材料。 D. 正常的材料+反常的材料+空白的材料。A选项B选项C选项D选项★ 考生答案：D★ 正确答案：D★ 评判结果：正确 √      得分：10 分★ 教师评语：      3、非虚构类作品《当我们年轻时》（刘墉）的立意方式是（ ） （10 分）A. 暗示式。 B. 半点破式。 C. 全点破式。 D. 直白式。A选项B