以学生为中心的大学英语主题教学模式尝试

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1、以学生为中心的大学英语主题教学模式尝试[摘要]主题教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下，在某种教学环境中形成的教与学各要素(教师、学生、教材、媒体)之间的稳定关系及教学过程的结构形式。该模式应以学生为中心，重在培养综合应用能力，应重视学生要求，以学生积极参与为衡量标准，并课内课外有机结合，重在培养学生的自学能力。本文就“以学生为中心”大学英语主题教学模式的创新进行了研究。　　[关键词]以学生为中心大学英语主题教学　　　　语言心理学家指出，语言学习是一个积极的动态过程，是学习者综合运用各种策略模式对信息进行加工，并监控、检查各个加工过程，最终达

2、到灵活自如地运用语言的过程。外语学习有其特殊性。　　　　一、从多方面看“以学生为中心”的教育理念　　　　1.从课堂教学来看。“以学生为中心”就是要积极创设大学生有效学习的环境和氛围，重视对其学习生活的指导与帮助，调动大学生自主性学习、创新性学习的积极性，培养研究性学习和合作学习的能力。　　2.从教学模式来看。“以学生为中心”就是在教学过程中体现三大基本原则，一是“以学生为中心”，重在培养语言综合应用能力。二是课内课外有机结合，重在培养自学能力。三是课堂教学的设计，重在满足大学生的要求，以大学生的参与为衡量标准。把统一要求与多样化、个性化的教育结合起来

3、，制订教学计划要刚性与弹性结合，科学地确定必修的核心课程，否则会成为无序无目的的教育。同时，又要看到大学生的差异性，因材施教，在培养模式、教学内容组合上应该多样化，实行多种模块，让大学生在学习内容、学习时间以及授课教师方面有一定的选择权。　　3.从师生关系来看。“以学生为中心”就是要改变传统的师生模式，建立良好的师生关系。在生活中师生关系应该是平等的、民主的、相互关爱的。在学习过程中，他们应该相互交流与合作。　　4.从教育过程来看。“以学生为中心”就是要最大限度地培养和激发大学生对学习的爱好和兴趣，使他们在接受教育的过程中勇于展示自己，勤于思考，善于

4、参与，让他们在学习过程中享受到学习的乐趣和内在的价值。要提高大学生的学习能力，使其通过自身努力获得所需的知识，从而提升生命价值。　　　　二、“以学生为中心”大学英语主题教学模式尝试　　　　主题教学要将课内课外有机结合起来，将教与学有机结合起来，课内从不同侧面围绕学生感兴趣、引人思考的主题，把听、说、读、写、译等语言活动有机结合起来，教学活动主要以主题预演激发学生的学习兴趣，培养语言综合应用能力。课外指导学生主动阅读，练习听力。　　1.“以学生为中心”的启发式教学法　　启发式教学方法是在英语学习中提高大学生注意力、调动学习积极性、激励大学生充分利用材料

5、解决问题、发挥语言能力、积极参加言语活动的有效方式。以大班精读课为例，这本身是启发大学生心智，帮助大学生进行创造性思考，集听、说、读、写、译于一体的交流活动。我们应采用灵活多样的方式积极引导大学生参与，除了能够引起学生共鸣的课前演讲、讨论、讲解名人轶事外，还可以在课堂上根据课文的主题，编排丰富的课堂活动，如双人对话、小组讨论、课堂辩论等。这些形式既可以活跃课堂气氛，避免大学生出现疲倦的状况，又可提高大学生的口语表达能力。提问是最常用和有效的启发手段，在教学过程中的不同阶段可以有不同的目的和作用。在讲授新材料之前提问可以帮助大学生去预习了解新材料的内容

6、和重点等；在讲授新课程过程中，提问可保持学生高度注意，了解学习理解情况，从而提高讲授效果；在讲授新内容之后，多用提问检查理解，并推动大学生运用所学材料积极参加语言实践；在实践训练中多用提问启发大学生思维，使大学生更主动更顺利地进行语言交流活动。除了提问，课堂讨论也是启发教学的有效方式。通过对所学材料的有关内容设定话题，组织大学生讨论，可以促使大学生积极思考，认真准备，并通过口头表述出来。　　2.“以学生为中心”，小班授课，增加口语练习　　中国大学生普遍存在着口语水平低的现象，主要是因为不具备语言环境，大学生能够练习口语的唯一机会是课堂，而传统的教学方

7、式又忽视口语训练，这样就造成了大学生只会读、不会说的情况。为了克服以往翻译语法教学法造成的“哑吧英语”，改变“重知识、轻能力”的倾向，应在授课的内容和侧重点上也做一些调整。针对大学生英语水平和口语能力普遍低的问题，采用听说小班授课，使大学生有更多的时间练习听说。内容上做到丰富、逼真、有趣，力求采用丰富多彩的教学内容，在完成规定的教学内容之余，组织大学生欣赏现代诗歌、名人演讲、电影对白、英文歌曲等。新的大学英语教学大纲明确规定培养大学生具有较强的阅读能力，这也是培养大学生语言应用能力的重点和关键。　　3.“以学生为中心”的引入过程写作教学法　　英语写作

8、也是大学生较薄弱的环节之一。因此改革大学英语教学，强化英语教学中的写作训练已经是势在必行。因课时、班级规模等