全日制法律硕士(法学)研究生培养方案

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1、全日制法律硕士研究生（法学类）培养方案一、培养目标法律硕士专业学位的培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的专门型、实务型法律人才。具体要求：(一)掌握马克思主义的基本原理，自觉遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和公民素质，深刻把握社会主义法治理念和法律职业伦理原则，恪守法律职业道德规范。(二)掌握法学基本原理，具备法律职业所要求的法律知识、法律术语、思维习惯、法律方法和职业技术。(三)能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，达到有关部门相应的任职要求。(四)较熟练

2、地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。二、培养对象通过全国攻读硕士学位研究生统一考试并经学校复试选拔录取的具有国民教育序列大学本科学历(或具有本科同等学力)的法学专业毕业生。三、学习年限与培养方式（一）采用全日制的学习方式，学制为三年。（二）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。（三）成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。导师组以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。学生可以选择专业方向，实行分方向培养。　　（四）加强教学与实践的联系和交

3、流，聘请法律实务部门的专家参与研究生的教学及培养工作。（五）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于总科目的80%。考核办法灵活多样，重在考察学生运用所学专业理论和知识，发现、分析、判断和解决实际问题的专业能力和方法，减少对机械性记忆的考核。　　四、培养工作法律硕士专业学位研究生毕业并获得学位，总学分不低于57学分。课程按法学一级学科为主设置。课程结构分为必修课、专业方向必选课（适用于选择具体方向的学生）、选修课和实践必修环节。其中必修课27学分，选修课10学分，实践必修环节15学分。（一）课程设置与安排

4、1、必修课（必修共计27学分。适用于所有4全日制硕士专业学位（分类别）研究生）编号课程名称开课时间总学时学分备注1中国特色社会主义理论24022外语16033法理学专题16034中国法制史专题24025宪法专题14026民法学专题16037刑法学专题16038刑事诉讼法学专题14029民事诉讼法学专题240210行政法专题240211经济法专题240212国际法专题24022．专业方向必选课（8学分）适用于财税金融法方向的学生：编号课程名称开课时间总学时学分备注1竞争法研究4022金融法研究4023证券法研究4024财

5、税法研究402适用于国际商法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注1国际货币金融法研究4022国际投资法研究4023国际贸易法研究4024国际商法4025国际商事仲裁法研究4026仲裁法研究402国际商务仲裁法和仲裁法只能选修其中一门；国际商法和国际贸易法只能选修其中一门适用于民法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注1物权法研究34022合同法研究34023侵权行为法研究44024劳动法研究4402适用于商法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注1公司法专题研究4022票据法研究4023

6、海商法研究4024保险法研究402适用于诉讼法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注41证据法研究4022司法制度4023律师实务4024仲裁法研究402适用于刑法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注1刑事疑难案例研析4022犯罪学研究4023比较刑法学4024刑罚基本理论专题402适用于知识产权法培养方向的学生编号课程名称开课时间总学时学分备注1物权法研究4022知识产权法研究4023知识产权实务4024工业产权法研究402注：如选课人数有限制，本培养方向的学生对专业方向必选课有优先选修权。适用

7、于无专业培养方向的学生学生可适当选修本院研究生课程和其他院系的研究生课程，计入选修课学分。3、任意选修课（有专业培养方向：2学分；无专业培养方向：10学分）学生可适当选修本院研究生课程和其他院系的研究生课程.（二）实践必修环节（15学分）（1）法律学科导论、职业伦理与职业生涯规划（3学分）；（2）法律文书课（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、判决书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授）（2学分）；（3）模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官

8、、检察官、律师辅助指导）（2学分）（4）法律谈判课（2学分）（5）法律实践课（在法院、检察院、律师事务所、法律援助机构、公证处等司法实际单位或政府法制部门、企事业大内法律工作部门实习至少1年，学生须提交一篇字数约4000字的实习报告，以及经实习单位审核评定的实习鉴定表）（6学分）（三）职业伦理与职业能力采用多种途径和方式加强学生的