法律硕士（法学）专业学位研究生培养方案

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1、法律硕士（法学）专业学位研究生培养方案一、培养目标法律硕士专业学位是具有特定法律职业背景的专业性学位，主要培养立法、司法、行政执法、法律服务以及国民经济各行业领域所需要的高层次的复合型、应用型法律人才。具体要求为：（一）掌握马克思主义的基本原理和中国特色社会主义理论，树立社会主义法治理论，遵守宪法和法律，恪守法律职业伦理原则和规范；（二）掌握法学基本原理，具备从事法律职业所要求的法律知识、法律思维、法律语言、法律方法、职业技术和职业伦理等素养；（三）能综合运用法律和其他专业知识，具有独立从事法律职业实务工作的能力，具备特定法律职业任职资格，或根据工作岗位的性质和特点，能够综合运用法律和相

2、关岗位所需的其他专业知识；（四）较熟练地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。二、研究方向（一）环境与资源保护法学（二）诉讼法学（三）知识产权法学（四）法学理论（五）宪法与行政法学三、学习年限采用全日制学习方式，学制为2年，特殊情况经批准可延迟毕业，但最长不超过4年。四、培养方式与要求（一）重视和加强实践教学，着重理论联系实际的实务能力的培养。（二）成立导师组，采取集体培养和个人负责相结合的指导方式。导师组应吸收法律实务部门中具有高级专业技术职务的人员参加。（三）加强教学与实践的联系和交流，聘请法律实务部门的专家参与教学及培养工作。（四）必修课的考核分为考试和考查两种形式，其中考试课不得低于

3、总科目的80%。五、学分与教学基本要求总学分不低于64学分。教学基本要求：1、课程结构分为4公共学位课、基础学位课、专业学位课、必修课和选修课，总学分为64分，其中学位课不少于29分；必修课由体育、学术讲座和实践教学组成，共17分；选修课包括限选课和任选课，共10分；学位论文学分为5分。2、课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容要强调理论性与应用性的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程要重视运用团队学习、案例分析、疑案研讨、实践调查、模拟训练等方法；要注重培养学生研究实践问题的意识和能力。3、实践教学时间不少于1年。（1）法律职

4、业规范与伦理（3学分）；（2）实践必修环节（6学分），其中包括法律文书（含起草合同、公司章程、起诉书、答辩书、仲裁申请书、公诉书、裁判书、裁定书等的训练，由律师、检察官和法官讲授，2学分）、模拟法庭训练（分刑事、民事、行政三种任选，法官、检察官、律师三类型任选，由教师组织，法官、检察官、律师辅助指导，2学分）；法律谈判（2学分）；（3）专业实践（6学分），在法院、检察院、律师事务所、法律援助机构、公证处等司法实践单位或政府法制部门、企事业单位的法律工作部门开展专业实践不少于6个月。专业实践是全日制专业学位硕士研究生重要的教学环节。全日制专业学位硕士研究生在完成全部课程学习计划后方可进入专

5、业实践阶段。一般应于第二学期结束后开始专业实践，持续时间不少于6个月。首先，学生在专业实践前应制订专业实践计划。一般应于第二学期结束前与导师一起制订并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践计划表》（简称“专业实践计划表”），并及时报所在学院，由各学院汇总后于第二学期结束前2周内报研究生学院培养办。其次，学生在专业实践过程中应解决有研究意义、有一定难度且主题明确的实际问题，同时深入实习单位，体验实习单位的管理和运作方式。最后，学生在专业实践结束后应进行总结，撰写不少于5000字的专业实践总结报告，并填写《桂林电子科技大学全日制专业学位硕士研究生专业实践总结报告》（简称“专业

6、实践总结报告”）。学生的“专业实践总结报告”应及时报所在学院，由各学院汇总后于第三学期结束前2周内报研究生学院培养办。学生不参加专业实践或参加专业实践考核不及格，不得申请毕业和学位论文答辩。4、采用多种途径和方式开展职业能力的培养。职业能力包括法律职业思维、职业语言、法律知识、法律方法、职业技术等方面的法律职业从业技能，培养内容主要表现为：（1）面对社会现象（包括各种事案），能够运用职业思维和法律原理来观察、分析、判断和解决；（2）较熟练地运用法律术语；（3）较全面地掌握基本的法律知识与法学知识；（4）较熟练地掌握和运用基本的法律解释方法，能够在个案中进行法律推理；（5）较熟练地把握各类

7、诉讼程序，能够主持诉讼程序，进行调查与取证；（6）较熟练地从事代理与辩护业务，从事非诉讼法律事务（如法律咨询、谈判、起草合同）以及法律事务的组织与管理；（7）有起草规范性法律文件的一般经验。4六、课程设置课程类别课程名称课程性质学分学时开课学期应修学分公共学位课自然辩证法概论学位11811马克思主义与社会科学方法论学位1181中国特色社会主义理论与实践研究学位23626英语I学位1.5541英语II学位1.5542专业英语学位132