以深化教学改革为基础 提高《国际贸易实务》课程教学效果

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1、以深化教学改革为基础提高《国际贸易实务》课程教学效果以深化教学改革为基础提高《国际贸易实务》课程教学效果　【摘要】随着中国入世，对外贸易经济业务迅速发展，社会对国际贸易人才的需求日益旺盛，迫切需要在知识结构、实践能力、综合素质等各方面均有较高水平的国际贸易人才。这对各级院校国际贸易专业的教学也产生了重大影响并随之提出了更高的要求。本文从培养综合素质高、业务能力强的贸易人才出发，结合教育教学实践，对《国际贸易实务》课程的教学模式、教学内容、教学方法与手段等方面进行了深入的探讨。.L.　　【关键词】国际贸易实务、教学模式、教学内容、教学方法与手段　　　　《国际贸易实务》

2、课程是培养外贸人才的前提和基础，直接关系到学生进入工作角色后的工作能力和发展空间。然而，目前国内部分学校的国际贸易专业教学却相对滞后。笔者担任《国际贸易实务》课程教学已有数年，在对历年相关专业学生就业实况的调查中发现，本专业学生的就业情况并不乐观。主要存在以下几个问题：工作岗位与所学专业吻合度不高；就业层次、薪资水平比较低；工作初期较难适应工作环境，不能胜任公司交付的工作，综合能力低，发展空间有限。存在的这些问题，对学校、专业和学生的发展都造成了很大的困扰和障碍。究其原因，就在于国际贸易专业学生在校所学知识已与工作实际严重脱节，传统的教学模式培养出的学生已满足不了用

3、人单位的要求。与时俱进，转变教学观念，丰富教学内容，改进教学方法和手段，培养符合新世纪需要的高素质综合型贸易人才，是我们每个专职从事国际贸易教学教师必须承担的责任。　　一、改变教学模式，调整培养目标　　《国际贸易实务》传统教学模式本身存在着很多不足之处。在传统教学中，教师是整个课堂的主宰者，学习内容是以教师绝对权威、定论式的形式直接灌输给学生，重复着从书本到书本、纸上谈兵的过程，其严重地束缚了学生们的思维和创新能力的培养。课堂教学模式单一，重理论、轻实践，教学枯燥无味，学生们缺少学习的动力和兴趣。　　《国际贸易实务》教学中传统的教学模式已不能适应时代发展的要求，为此

4、，国际贸易实务课程必须进行教学改革。教师必须转变以往的教学观念和培养方式，深化实践教学，突出职业教育的应用性、实用性、技能性和综合性。促进教与学方式的变革，以培养专业技能为主线，重组课程结构，更新教学内容，优化教学方法与手段，提升学生们的综合素质，促进国际贸易专业和学生的全面发展，为社会培养合格的国际贸易人才。　　二、注重教师自身专业素养的提升，丰富课堂教学内容　　教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。　　1．及时、广泛摄取专业知识，构建完整的学科体系　　新课程实施的关键是教师，课程与教师之间是

5、共生、共建、彼升此长的关系。我们教师不再是教材的忠实执行者，而应该成为教材的二次开发者，因此，对教师的专业素质提出了更深更高的要求和挑战。随着知识经济时代的到来，专业知识不断地变化更替，教师的知识结构老化的现象就显得十分突出，这就要求教师必须及时更新自己的知识，以开放的、积极的心态去迎接新知识！《国际贸易实务》是一门内容多，涉及面广的综合型学科，其中涉及国际贸易法律与惯例、商品学、经济法、报关、国际货物运输与保险、国际金融、电子商务等多学科知识。因此，这就要求教师不能仅仅关注本学科知识的更新，更要能够有意识的广泛摄取相关的跨学科综合知识，注意相关学科间的沟通与综合，

6、加强学科整合，构建完整的学科体系。只有这样，才能在教学过程中深入浅出地把全面的知识奉献给我们的学生，以丰富、生动的知识本身吸引、激发学生的学习兴趣和学习热情，提高学习效果。　　2．与时俱进，追踪国际贸易最新发展动态　　《国际贸易实务》是一门政策性很强的应用型学科，但其教材内容更新有时会相对滞后。因此，作为新型教师，应不断了解和追踪国际贸易最新发展动态，适时更新教学内容，保证教学内容的系统性并充分体现前沿性，使教师有能力将学科最新知识介绍给学生，促进学生对学科前沿的了解；并在教师的榜样作用下，潜移默化地影响学生自觉地关注学科动态，激发学生对本专业的热爱与学习、探讨的热

7、情。　　3．注重业务实践，提升自身综合专业技能　　教师要想提高自身的专业素养，除了平时注意通过报刊书籍、电视媒体、互联网、参加研讨会等多种渠道不断学习，更新自己的知识结构外，还要积极地利用寒暑假定期到外贸企业进行顶岗实习，通过在企业的实践，教师对理论知识的理解会进一步升华，专业技能和综合能力也会大幅度的提升。更为关键的是，通过企业实习，可以使教师在课堂教学中突破教材的局限，结合企业的实际需求，更有针对性的培养我们的学生，使学生们能够学有所成，学以致用。　　三、综合应用多种教学方法和手段，提高教学效果　　结合多年的教学实践，笔者对《国际贸易实务》课程的教学方法进行