《心理咨询师操作技能辅导》

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1、心理咨询师操作技能考前辅导第一部分:心理咨询师国家职业标准·来源：劳动和社会保障部1.职业概况1.1职业名称心理咨询师1.2职业定义运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。1.3职业等级本职业共设三个等级，分别为：心理咨询师三级(国家职业资格三级)、心理咨询师二级(国家职业资格二级)、心理咨询师一级(国家职业资格一级)。1.4职业环境条件常温、安静的心理咨询室。1.5职业能力具备观察能力、逻辑思维能力、表达能力、人际沟通能力、自我控制能力。1.8.3鉴定方

2、式分为理论知识考试和专业能力考核，均采用闭卷笔试方式。理论知识考试和专业能力考核均实行百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。心理咨询师二级、一级还须进行综合评审。单科考试合格成绩有效期为2年。2.基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则1.尊重求助者的意愿；2.促进求助者的身心健康；3.对求助者的个人隐私及所提供的资料保密；4.与求助者建立平等的咨询关系，不得产生和建立咨询以外的任何关系。2.2基础知识第二部分:一、题型：通过案例把需要掌握的知识点串起来。如：案例一：张某，男性，19岁，高中文化自我

3、陈述：因反复做事，犹豫不决，自知不必想或不必做的事仍要想、要做，为之痛苦紧张3年。求助者15岁开始遗精，由偶然渐至频繁，多达每日数次，有时手淫。对此事不敢声张，暗中自责。16岁考入高中，因学习日渐紧张，对担任学生干部社会活动多，影响学习有顾虑，老师提出优秀学生干部考大学时可降低一档(4分)录取分数线，求助者常为此十分矛盾，既怕耽误前程，又怕辜负老师，冥思苦想，难以决断，辗转不眠。每每下定决心，但又次次动摇，很难完成一件事情，无休无止，脑袋发胀，心情烦躁，全身倦怠，学习成绩下降。自感问题严重，于是强迫自己学习，制定学习方案，但

4、经常是手捧书本，思想却云游四方。自称是“该记的记不住，该忘的忘不掉”。最近半年很担心自己的身体健康，心情烦闷，感到自己不如别人，做事更加小心与缓慢。做事反复多次，同一个问题总要去想。为此而来咨询。了解资料；家住农村，兄妹4人，排行老大，在乡下念完小学、初中，从小懂事守规矩，做事特别认真，成绩优良，一直当学生干部。家人反映做事很慢，考虑过多，某日与家人去邮局取钱，15元钱一目了然，可病人反复数了好几次。一次在上体育课时不小心碰坏了一块水泥预制板，患者耿耿于怀，整天想这一件事情，难以安静下来。对自己信心不足。一、根据上述所了解的

5、情况，回答下列问题：单选：31．该案例核心症状为（）。(A)焦虑（B）抑郁(C)强迫（D）恐怖多选：32．该求助者所存在的症状有（）。(A)强迫（B）抑郁(C)恐怖（D）焦虑单选：33．该求助者目前问题属于（）。(A)一般心理问题（B）严重心理问题(C)神经症（D）精神疾病单选：34，您对该案例的初步印象是（）。(A)强迫症（B）抑郁症(C)精神分裂症（D）焦虑症多选：35．该案例发生的可能因素是（）。(A)遗传因素（B）性格因素(C)家庭教育（D）生活事件多选：36.您认为该案例产生心理障碍最直接的因素可能是（）。（A）认

6、知偏差（B）性格特征（C）学习压力过重(D)家庭管教不当多选：37．该病人存在()。(A)强迫思维(B)强迫行为(C)强迫意念(D)强迫冲动多选：38．针对该患者可有针对性地选择的心理测验是()。(A)MMPI(B)WAIS(C)SCL-90(D)SAS（这段主要考心理诊断技能）二、针对这一案例，心理咨询师为他进行了SCL-90及MMPI测试该求助者的SCL-90测试结果如下躯体化2．3强迫2.9人际敏感1．5抑郁2.2焦虑2．7敌对1.3恐怖2．3偏执1.4精神病性1．8其他1.7多选39．根据测试结果判断，该求助者存在的

7、心理问题是()。(A)焦虑(B)抑郁(C)恐惧(D)强迫多选：40．属于强迫症状的是()。(A)该记的记不住，该忘的忘不掉(B)同一个问题总要去想(C)做事反复多次(D)手捧书本，思想却云游四方该求助者的MMPI测试结果如下：?34Pd(病态人格)37L(说谎)27Mf(男性女性倾向)60F(多或少回答)13Pa(妄想)51K(校正装好和装坏的量表)64Pt(精神衰弱)72Hs(疑病)61Sc(精神分裂)47D(抑郁)70Ma(轻躁狂)31Hy(癔病)50Si(社会内向)62多选：41．根据MMPI测试结果判断，()分量表有

8、解释意义。(A)Hs、Hy(B)Mf、Si(C)D、Pt(D)D、Pt多选：42．根据MMPI测试结果判断，患者的性格特点是()。(A)被动、敏感、软弱、拘谨(B)对健康过分关注(C)悲观、抑郁、过于自制(D)易于紧张、烦恼、思虑过多（此段主要考心理诊断与心理测试技能）三、针对求助者情况，