小学教学课件《买鲜花》

《小学教学课件《买鲜花》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、买鲜花1．教学设计学科名称北师大版课标小学数学二年级下册    买鲜花2．所在班级情况，学生特点分析（1）、二年级学生的年龄一般在七、八岁，这个年龄段的学生的直观感知、形象思维仍占优势，他们认识事物的特征也带有很强的直观形象性，因此，创设新颖、生动、富有情趣的现实情境，激发学生的学习兴趣、学习热情和学习积极性，使其能够全身心地投稿到数学活动中。（2）、学生在学习本课前，已经初步接触了混合运算，他们已经学习了先算乘法，再算加减法的混合运算。这给学习本节课奠定了良好的基础。 3．教学内容分析本课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）二年级下册第二单元《混合运算》中的内

2、容。本课的学习活动是在学生学习了加、减、乘、除法的基础上进行的，它不是以单纯的学习计算法则的形式出现的，而是结合具体的生活情境，让学生探索“先算除法，再算加减法”，从而初步感受混合运算与日常生活的密切联系，发展学生的数感。 4．教学目标（1）通过创设的情景及“鲜花图”，探索一个算式里既有加减法又有除法的运算顺序，并能熟练计算。（2）理解“先算除法，后算加减法”的道理。（3）培养学生观察能力和解决问题的能力。 5．教学难点分析 掌握先算除法后算加减的运算顺序。6．教学课时      1课时7．教学过程（一）复习。（戴着鸡头饰的老师）：“亲爱的同学们，欢迎你们来动物数学王国

3、参观和学习。我先自我介绍一下，我叫鸡大婶，是这里的老师兼导游。今天就由我带领大家去参观这片充满智慧和奥秘的土地。跟我出发吧！”1、出示口算卡片。（师：“首先进入的是开心乐园。瞧，小火车要开始启动了。”）学生用开火车的形式进行口算。4×5           28÷7                 36÷6                 24÷815÷3         7×7          54÷9                 21÷318＋20                5＋19                 8÷8          1×1＋82、

4、提问。（师：“前面是每日一问乐园，去看看今天的每日一问是什么？”）上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序是什么？（一个戴着小白兔头饰的学生）回答：先算乘法再算加减法。3、算式练习（师：“接下来去的地方叫回顾乐园，我们每位同学都领到了一张回忆卡片，请你们在回忆卡上做好三道题目，看谁算得又对又快。”）出示课件：4×8＋6         7＋9×5             40－6×4 （学生做完后集体订正）[通过设计的一系列参观地点，使学生能充分地回忆起旧知识，并产生对学习新知识的渴望和兴趣。]（二）新授。师：“现在人们进入的这个大厅叫现学现知中心，这里能带给我

5、们许多新的知识。那么今天该中心要探讨的知识是：除加、除减两步式题的计算。请看右边的《买鲜花》图。”（板书）1、出示图片，让学生观察并找出数学信息。（头戴小猫、小狗、小鹿等头饰的学生抢着回答。）2、根据图里的信息提出问题。（分小组讨论。）3、根据学生讨论出来的问题解决其中的二个问题。（1）1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜几元？（泡沫纸）引导学生思考：①要求1枝康乃馨比1枝玫瑰花便宜必须先求什么？②怎样求？③列式：24÷8＝3（元）；5－3＝2（元）或5－24÷8＝5－3＝2（元）。答：略。（2）买1枝菊花和1枝百合花多少元？（出示泡沫纸）①先求什么？（先求出1枝菊花的价钱。）②

6、再求什么？（再求1枝菊花和1枝百合花共多少元？）③列式：8÷4＝2（元），2＋4＝6（元）或8÷4＋4＝2＋4＝6（元）或4＋8÷4＝4＋2＝6（元）               答：略。4、引导学生观察以上（1）、（2）题中的综合算式，发现：（1）在一个算式里有减法和除法时要先算除法。（2）在一个算式里有加法和除法时要先算除法再算加法。师归纳：（出示幻灯片）在一个算式里有加减法又有除法，要先算除法，再算加减法。学生齐读二遍，加强记忆。[通过参观现学现知中心里的一幅《买鲜花》图，引出今天要学习的新知。学生自由地讨论，自主地学习，在轻松愉快地环境里学习了新的知识，并牢记了

7、知识点。]五、习题设计。练习1、师：“离开了现学现知中心，接下来参观的是基础知识练兵场。我想请四位可爱的小动物自愿上台参加大练兵。”（戴着小刺猬、小青蛙、啄木鸟头饰的学生上台扮演，其余学生在练习纸片上练习。）4＋24÷8   5－8÷4             72÷8－3           36＋81÷9（学生做完后，集体订正。）[此环节的设计是让学生利用刚学到的新知解题。]练习2、一个戴小白兔头饰的学生叫：“鸡大婶，鸡大婶，快来呀！老榕树爷爷生病了，您快去看看吧！”师：“好，我马上就请啄木鸟医生。”（两位头戴啄木鸟头饰的学生上台改错