高二文科政治期末考试分析

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1、台州市2012-2013学年第二学期期末质量评估高二政治试卷（文科）分析台州市第一中学徐菊红一、试卷类型及命题指导思想1．本次考试是台州市2012-2013学年第二学期高二期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市29所省级重点高中共6025名文科学生参加了评估考试。2．命题指导思想：根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考文科综合政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当

2、前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。二、试卷特点1．考查范围：《思想政治》必修二《文化生活》全书四个单元+《国家与国际组织常识》全书四个专题2．试卷结构：试卷分为选择题、非选择题两部分；满分为100分，考试时间为90分钟。具体见下表：表1：分数结构题型选择题非选择题总分分值50分（1-25题）50分（26-29题）100分表2：两本书结构情况《文化生活》《国家与国际组织常识》分值8416选择题1—1718—25非选择题26—293．命题特点：（1）注重基础

3、知识考查，凸显学科主干。　　试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“文化与经济政治的关系”、“文化传承与发展”、“思想道德建设”、“民族精神”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。　　关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力

4、和解决问题的能力。如和平发展、文化消费、朝核问题、勤俭节约等。（3）注重能力考查，凸显课程理念。　　高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐-8-释、论证问题。（4）体现

5、生活教学，凸显生活理念。试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如莫言诺贝尔文学奖、舌尖上的中国、最美、中国式过马路、舌尖上的浪费等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实。三、统计数据1．选择题共25小题，每小题2分，共50分，29所学校6025位学生所得的平均分。（见表3）表3：选择题各小题平均分情况题号123456789平均分1.051.921.231.281.251.691.691.771.71题号101112

6、131415161718平均分1.771.361.041.951.711.851.640.491.4题号19202122232425合计平均分0.791.461.040.731.371.851.6735.68分析：选择题共50分，29所重点中学学生平均得分为35.68分。高于平均分的学校共15所，分别是：台州中学40.35、温岭中学39.95、仙居中学38.03、天台中学39.48、三门中学37、黄岩中学38.07、台州一中36.67、路桥中学38.71、玉环玉城中学35.92、玉环实验学校37.75、温岭二中37.42

7、、天台育青中学31.46、临海回浦中学37.39、台州市书生中学36.89、路桥蓬街私立中学35.95。低于平均分的学校共14所，平均分最低的是台州市实验中学29.91分。平均分高于1.0分的小题有22题，其中高于1.5的小题共有12题，低于1.0分的有3个小题，分别是第17、19、22题。选择题总体难度系数是0.7136，难度中等偏下。第17题考查.“社会主义荣辱观”——以诚实守信为荣。学生必须准确全面理解题意的基础上搞清选项的区别，才能做出正确的选择。该题选C的学生比例达41.66%，错误率很高。第19题考查“国家政

8、权组织形式的类型”。需要学生能准确理解议会制的内涵和外延，才能做出正确的选择。很多学生误选A或B，也就是选择了①，原因主要在于没有清楚议会制的外延，还应包括议会制君主立宪制。第22题考查“美国的三权分立制”。很多学生误选B，这说明学生对书本的基础知识掌握不够扎实，没有认识到在美国只有少数利益集团才能对政府决策产生决定