学徒式人才培养方案.doc

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1、园林工程技术专业学徒式人才培养方案现代学徒制的基本内涵:“现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。”就是围绕1个标准签好2份合同,用好3块资金,解决4个问题,这4个问题都是企业和职业教育要解决的问题:企业招工难的问题;企业用工稳定的问题;劳动者收入的问题;劳动者自我价值实现的问题。从法律层面严格规定了职业教育是每个职工的终身教育,即培训、就业、再培训、再就业。而实施“双元制”(也称双轨制)是德国职业教育成功的关键,要求职业教育有两个施教主体,即企业和学校,

2、学员一般每周在企业里接受3~4天的实践教育,在职业学校里接受1~2天的理论教育。一、专业名称园林工程技术:含园林设计、园林工程、园林管理三个方向二、教育类型及学历层次教育类型:高等职业教育学历层次:大专三、招生对象高中毕业或同等学历者四、标准学制三年五、职业目标襄阳职业技术学院园林工程技术专业面向园林行业,以湖北的园林产业背景为具体参照系,将职业目标定位于园林产业链的各个环节,如图1所示。园林产业链包括园林设计、园林工程施工与管理、园林管理等环节,每一环节均对应了相应的岗位群,本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求

3、具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位。(1)中、低端园林设计职位,包括园林小项目设计、园林各类图纸绘制、园林模型制作等。(2)园林工程施工过程中的中、低职位,包括园林工程投标、园林工程概预算、园林工程施工一线管理、园林工程一线监理等。(3)园林物业管理中的中、低职位,包括园林植物生产一线技术管理、园林植物养护一线技术管理、插花与花艺设计等。园林产业链岗位群高级职位 ◆营销策划 ◆养护技术总工 ◆花艺师 …… 中、低职位 ◆生产技术主管 ◆养护技术主管 ◆插花员 ……职业目标 定位园林工程高级职位 ◆项目经

4、理 ◆监理工程师 …… 中、低职位 ◆项目专项负责人 ◆施工技术员 ◆材料员 ◆项目监理师助理 ……高级职位 ◆园林设计总监 ◆园林设计师 …… 中、低端职位 ◆专业负责人 ◆绘图员 ◆模型技术员 ……园林设计园林管理项目设计工程施工园林管理图1园林工程技术专业职业目标定位六、职业能力(一)岗位描述我们详细分析了专业各个岗位的职业能力及素质要求,具体见表1所示。表1园林工程技术专业岗位对人才知识、技能和素质要求序号工作岗位岗位描述职业能力要求及素质1园林景观设计人员在园林、建筑、规划等企事业单位从事园林景观设计工作

5、;物业管理公司、花卉租售公司从事环境改造设计、展会植物布景设计等;负责与园林施工企业、设计单位沟通协调。1.熟悉景观设计相关规范;2.会踏勘现场、搜集资料、善于了解业主要求,并能根据环境功能、投资情况、地方特点和人文要求等,确定合理的方案设计原则;3.能对场地现状进行分析,找出可利用资源或需解决的问题;4.能提出景观规划设计原则,针对方案设计难点提出解决方案;5.能把握方案设计原则,并贯穿到方案设计中;6.熟悉各类造景材料的应用,能根据造价要求选择设计风格、选择适当的材料和工艺;7.会做各类常见绿地的规划与设计;8

6、.能根据园林总体风格设计园林建筑小品,能够进行各类环境(园林)景观的设计,能用基本的设计手段完成工作;续上表11园林景观设计人员在园林、建筑、规划等企事业单位从事园林景观设计工作;物业管理公司、花卉租售公司从事环境改造设计、展会植物布景设计等;负责与园林施工企业、设计单位沟通协调。9.会做园林景观设计及其配景的平、立、剖面和效果图的手绘表现;10.能熟练使用AutoCAD,进行园林方案设计的绘制,并能够使用Photoshop、3Dmax画出设计效果图;11.明确设计步骤、要求、说明与图纸编制,能进行方案文本设计、制

7、作;12.会撰写方案设计说明书,并会基本的印刷和装订;13.善于将自己的设计思想和表现图纸圆满的讲解出来,并能吸收专家、领导和甲方单位的意见,进行完善和深化;14.能与施工图设计人员沟通,贯彻方案设计意图,细化方案设计。2园林施工图设计人员在园林设计单位负责解读园林设计方案图,进行施工图纸的设计绘制。1.会踏勘现场、搜集资料,能对设计区域或地段的植被分布和立地条件进行合理的分析,善于了解业主要求,确定合理的施工图设计原则;2.能识读水、电、结构设计图,并具有与相关专业设计师沟通协调能力;3.熟悉施工图绘制流程,能与

8、相关专业人员紧密配合;4.能领会方案设计意图,并贯彻到施工图设计中;5.熟悉施工图绘制规范,施工图绘制表达清晰、明确;6.熟悉施工图设计内容,施工图设计全面、详细;7.了解施工组织与实施,施工图设计具有较强的可实施性;8.熟悉园林建筑材料的物理性质、化学性质、工程性质,选择合适的材料和施工工艺,能以经济、合理、美观的原则进行常规构造设计;9.会撰写施工图设计

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