欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27443288
大小:18.35 KB
页数:9页
时间:2018-12-03
《2018年中考数学第27讲统计特训方案教材知识梳理》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2018年中考数学第27讲统计特训方案教材知识梳理本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第八单元 统计与概率 第27讲 统计 .某学习小组9名学生参加“数学竞赛”,他们的得分情况如下表: 人数 3 4 分数 80 85 90 95 那么这9名学生所得分数的众数和中位数分別是 A.90,90 B.90,85 c.90,87.5 D.85,85 2.某专卖店专营某品牌的衬衫,店主对上一周中不同尺码的衬衫销售情况统计如下:团结创
2、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 尺码 39 40 41 42 43 平均每天销售数量/件 0 2 20 2 2 该店主决定本周进货时,增加一些41码的衬衫,影响该店主决策的统计量是 A.平均数 B.方差 c.众数 D.中位数团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,
3、共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3.为估计鱼塘中鱼的数量,可以先从鱼塘中随机打捞50条鱼,在每条鱼身上做上记号后,把这些鱼放归鱼塘,经过一段时间,等这些鱼完全混合于鱼群后,再从鱼塘中随机打捞50条鱼,发现只有2条鱼是前面做好记号的,那么可以估计这个鱼塘中鱼的数量约为 A.1250条 B.1750条 c.2500条 D.5000条 4.为了解中考体育科目训练情况,某校从九年级学生中随机抽取部分学生进行了一次中考
4、体育科目测试,并将测试结果绘制成了如图所示的两幅不完整统计图.根据统计图提供的信息,下列结论错误的是 A.本次抽样测试的学生人数是40 B.在图①中,∠α的度数是126° c.该校九年级有学生500名,估计D级的人数为80 D.从被测学生中随机抽取一位,则这位学生的成绩是A级的概率为0.2 5.甲、乙两组各有12名学生,组长绘制了本组5月份家庭用水量的统计图表,如图: 甲组12户家庭用水量统计表 用水量 4 5 6 9团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体
5、教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 户数 4 5 2 比较5月份两组家庭用水量的中位数,下列说法正确的是 A.甲组比乙组大 B.甲、乙两组相同 c.乙组比甲组大 D.无法判断 6.下列说法正确的是 A.检测某批次灯泡的使用寿命,适宜用全面调查 B.可能性是1%的事件在一次试验中一定不会发生 c.数据3,5,4,1的中位数是4 D.“367人中有2人同月同日生”为必然事件 7.若数据10,9,a,12,9的平均数是10,则这组数据的方差是
6、A.1 B.1.2 c.0.9 D.1.4团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 8.已知一组从小到大排列的数据:2,5,x,y,2x,11的平均数与中位数都是7,则这组数据的众数是__5__. 9.某射击俱乐部将11名成员在某次射击训练中取得的成绩绘制成如图所示的条形统计图.由图可知,11名成员射击成绩的中位数是__8__环. 0
7、.XX年4月25日,尼泊尔发生了里氏8.1级地震,某中学组织了献爱心捐款活动,该校数学兴趣小组对本校学生献爱心捐款额做了一次随机抽样调查,并绘制了不完整的频数分布表和频数分布直方图如图所示. 捐款额 频数 百分比 5≤x<10 5 0% 0≤x<15 a 20% 5≤x<20 5 30%团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学
此文档下载收益归作者所有