《显微镜的结构与使用》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《显微镜的结构与使用》学案www.5y　　kj.com　　　　一、教学目标　　、知识目标　　（1）掌握显微镜的结构以及功能。　　（2）熟练掌握显微镜的使用步骤。　　2、能力目标　　（1）提高学生应用知识分析问题、解决问题的能力。　　（2）提升学生的试验操作能力，为今后的学习奠定基础。　　3、情感目标　　培养学生热爱科学、勇于创造的精神　　二、教学重点　　显微镜的操作以及使用中的注意事项　　三、教学难点　　显微镜的规范使用　　四、教

2、学策略　　教师：利用多媒体及实物让学生熟悉显微镜的结构及操作　　学生：通过讨论、操作等方式熟练掌握显微镜的使用。　　五、课前准备团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教师：有关的、教案设计　　学生：提前阅读教材中相关的内容，做好预习。　　六、教学过程：　　教师　　活动　　学生活动　　一、导入新课：　

3、　给学生展示显微镜下的“微观世界”图片。　　二、讲授新课　　（一）显微镜的结构及相关功能：　　、展示实物，教师讲解。　　2、展示多媒体——显微镜的结构照片。　　（二）显微镜的操作步骤：　　、利用多媒体播放显微镜规范操作视频。　　2、总结显微镜的操作步骤。　　3、提供一台显微镜，请学生到讲台上操作。　　4、对点训练。　　5、教师点评。　　（三）显微镜使用注意事项：　　展示相关的动画、图片，提出相关问题，让学生探究分析，教师适当点评。　　.目镜和物镜的区别：展示图片及对点训练。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们

4、学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.放大倍数问题：层层递进的提出问题及对点训练。　　3.成像原理问题：展示动画及对点训练。　　4.污点排查问题：设置情景、提出问题。　　三、课后作业：　　、练习册相关习题　　2、利用网络查找各种细胞的显微照片　　　　（1）学生对照多媒体，说出各个结构的名称及其功能。　　（1）学生认真观看。　　（2）尽量让学生总结，教师引

5、导。　　（3）学生上讲台演示显微镜的使用步骤，其他同学观察、纠错。　　（4）学生读题、作答。　　学生思考、讨论、回答。　　学生观察总结。　　学生分析作答。　　学生总结规律。　　学生探究总结。　　学生课后完成。　　有利于学生理解细胞的多样性和统一性。　　附1：板书设计：　　显微镜的结构与使用团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

6、力，我们获得了不少经验。　　一、显微镜的结构及相关功能：　　二、显微镜的操作步骤：　　三、显微镜使用注意事项：　　附2：设计意图：　　讲练结合、探究教学，　　培养学生的学习兴趣，　　培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的能力。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。