xx年七年级历史上册第一单元复习导学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年七年级历史上册第一单元复习导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　七上第一单元复习（L7-9-004）　　主备：课型：复习课　　审核：七年级历史组　　班级　　姓名　　学号　　【学习目标】　　、了解元谋人、北京人的文化遗存；通过分析北京人的体质特征，理解“劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用”。知道北京人使用打制石器、使用天然火，理解北京人过群居生活的原因。　　2、知道河姆渡、半坡原始居民，简要

2、概述他们的农耕生活，归纳原始农耕生活的主要特征。　　比较河姆渡、半坡原始居民在生产、生活上比北京人、山顶洞人有了哪些进步。　　3、知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先，尧、舜、禹。理解中华民族是“炎黄子孙”的含义，“禅让制”。认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是我们的人文初祖。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努

3、力，我们获得了不少经验。　　【学习重点】　　北京人；河姆渡、半坡原始居民的农耕生活；黄帝是——人文初祖　　【学习难点】　　对农耕生活的理解认识；对“禅让制”的认识　　【自主学习】　　一、元谋人　　、时间：距今170万年；　　2、发现地点：云南省元谋县　　3、地位：元谋人是我国境内目前已确定的最早人类　　4、人和动物的根本区别是：会不会制造工具。　　二、北京人：　　、时间：距今______万年至______万年；　　2、发现地点：北京西南________龙骨山山洞里　　3、特点：　　A、北京人使用工具：_______石器，　　B、北京人

4、使用_______，意义：火的使用，增强了人们适应自然的能力，这是人类进化过程中的一大进步；　　c、北京人生活方式：群居　　三、山顶洞人　　、时间：距今约________年；　　2、发现地点：北京周口店龙骨山山顶的洞穴团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、特点：　　A、他们的模样和现代人基本相同　

5、　B、使用打制石器但已经懂得__________技术，会用骨针缝制衣服，懂得爱美。　　c、会人工取火　　D、生活方式：“氏族公社”“氏族”——按血缘关系结合起来。　　四、河姆渡的原始农耕　　、时间：距今约________千年　　2、生活位置：河姆渡居民位于_______流域　　3、使用工具：_______石器，这种使用磨制石器的时代叫新石器时代。　　4、农业：河姆渡居民种植_______，我国是世界上最早种植_______的国家。　　5、生活：河姆渡居民会建造_______房屋，过定居生活，还会开挖水井，会制作简单的玉器和原始乐器。　

6、　五、半坡原始居民的生活　　、时间：距今_________年　　2、生活位置：半坡居民位于________流域　　3、使用工具：磨制石器。　　4、农业：半坡居民种植_______。我国是世界上最早种植________的国家。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、生活：半坡原始居民住式_______

7、__房子,半坡居民会制造彩陶和箭头。陶器上出现一些刻画符号，被认为是我国早期文字的雏形。　　六、炎黄战蚩尤　　、炎黄子孙（华夏族）的来历：在距今四五千年，生活在_______流域的炎帝和黄帝联合打败了东方的蚩尤部落。炎帝和黄帝的结合，形成日后的_______族。华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。　　七、黄帝——“人文初祖”　　相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础。_______发明养蚕缫丝，仓颉发明了文字，______编出乐谱，后世尊称黄帝为“____________”。　　八、尧舜禹“禅让

8、”　　、继黄帝之后，我国黄河流域杰出的首领还有尧舜禹。　　2、禹治水；　　3、尧传舜，舜传禹，这种推举部落联盟首领的方法，历史上叫“_________”　　4公元前2070年，______建立夏朝——我国历史上第一个奴隶