2012年概论社会实践方案

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1、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课外教学与社会实践教学方案（实施细则）（2011一2012学年第二学期）为了更好地加强教学管理、规范教学流程、增强教学效果、探索教学规律，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进人学生思想政治教冇的意见》（中发[2004]16号）《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政[2005]59）和《〈屮共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进岛等学校思想政治理论课的意见〉实施太案》（教社政[2005]99）荇关加强社会实践教学的精神，同时根

2、裾《安徽农业人卞思想政治理论课程教孕实施办法》（校教字[2007194号）和安徽农业人卞思政部思想政治理论课实践教亇计划，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教研组特制定木实践教学方案。一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和屮国特色社会主义理论为指导，全而贯彻党的教育方针，立足于帮助大学生树立正确的W:界观、人生观和价值观，拓展教学空

3、川，促进大学生了解社会、了解岡情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格，增强大学生的社会责任感，充分发挥思想政治理论课的主渠道作川，全而深化思想政治理论课教冇教学

4、效果。二、课外教学与社会实践教学目的和要求（一）的1、通过课外教学和社会实践教学，加深大学生对中国特色社会主义理论体系基本内容、观点和方法的理解，深刻领会中国特色社会主义理论体系的精祌实质，深刻认识中国特色社会主义理论体系的指导意义。2、通过课外教学和社会实践教学，培养大学生运川马克思主义立场和观点发现实际问题、分析实际问题以及解决实际问题的能力，提高人学生认识能力、思辨能力和实践能力，增长人学生的才T,提髙人学生的素质。3、通过课外教学和社会实践教学，使大学生了解社会、认识社会，增强大学生的社会责任感和历史使命感，

5、在实践中学会做人、学会做事。4、通过课外教学和社会实践教学，深化教学改革，拓展教学空问，增强思想政治理论课的实效性，全面提高大学生思想政治教育教学质量和教学水T。5、通过课外教学和社会实践教学，使人学生亲身体验我国改革开放和社会主义现代化建设的伟人实践和成就，坚定大学生的社会主义信念，不断增强人学生改革开放和社会主义现代化建设的信心，树立正确的社会理想。（二）基本教学要求1、各授课教师及时上报各班级实践环节教学汁划，分别将和关教学方式的班级、学生等情况上报教研组长和思政部教学秘书。2、访谈式教学要求教师必须现场主持并

6、参与学生讨论、释惑、引导，作详细记录，将预约张贴到记录本内。调研报告要求教师对其给予成绩等级评定。3、上述二种教学实践形式的比例大致各占二分之一。课外教学和社会实践勾平时成绩合计占课程成绩的30%。4、谈式教学记录木统由发配，学术论文和读书笔记需由教师指定统一规格纸张或簿本。所有这些教学材料于本学期放假前统一入试卷库。三、课外教学和社会实践教学内容和形式（一）内容1、利川周末和五一•节假期进行社会调査。社会调査的容广泛，可以适当关注社区和新农村文化建设。提交调研报告。根据课程理论教学的闪容学生可以Q己确定实践闪容，也

7、可以参考本教学计划后而所附的实践课题来选择实践内容。集中部分的7:生巾教研室统一确定实践地点和内容。2、进行访谈式教学活动。3、利川暑假和校团委合作组织人学生进行暑期三不乡活动。（二）形式1、社会调杏的形忒，采取分集中和分散两部分进行：分散部分的卞生山实践小组组长负责組织，集中部分的孕生山教研室统一饥织。访谈式教孚则山各授课教师绀织，分飢进行。⑴社会凋查分散部分的学生由各班班长负责按各班实际学生人数进行分组，每实践小组8人左厶，确定女践小组组长。社会调查集中部分的学生按各班实际人数10%的比例由班长负责通过民主程序确

8、定，并将学生名单报告任课教师，各任课教师上报教研室。⑵社会调查各实践小组组长组织本组学半.确定实践地点，设计调查案，拟好调查提纲，认真组织本组学生的实践活动。⑶参加社会调查的学生要服从老师和实践小组组长的安排，认真准备，积极参与。社会调査结束后，学生要认真撰写调査报告，要求1一2人撰写一篇（超过2人的，第三作者开始不计成绩），调査报告不得抄袭，一经发现将做零分处理，字数要求2000字以上。调査报告统一要求A4纸打印（主标题宋体一号字、副标题宋体二号字、院系专.业年级姓名和正文宋体四号字），不符合要求的调查报告一律不予

9、批改。2、纟II织大学生暑期三下乡活动，和校M委合作开展。3、进行访谈式教学活动。要求事先填写预约单，将讨论主题、讨论要点和分组情况等填写完整。四、课外教学和社会实践教学的组织实施（一）山《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教研纟II各授课教师负责组织实施，也可以委托其他教师共M组织实施。（二）《毛泽东思想和中闽特色社会主义理论体系