2011-2012学年度第一学期九年级期末学业水平检测

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1、2011-2012学年度第一学期九年级期末学业水平检测语文试题（试卷满分：120检测时间：120分钟）一、积累与运用（30分）1、按要求填空。（16分）①《论语》屮孔子用“,”阐述了学习与思考的辩证关系。②老师常用李白《行路难》中的诗句：“’”来激励同学们的奋发之情。③唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两句诗“，_”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。④思乡是我国古代诗歌永恒的主题。元人马致远在《天浄沙•秋思》中用“，”来表达游子远离故乡的忧愁，唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中用“，”抒发暮色四合时登高远眺所引发的乡愁。⑤水有婉约之美：“孤山寺北贾亭四，”，是悠悠的湖水带

2、来了春的气息，带來0居易闲适愉悦的心情；水有豪放之美：“潮平两岸阔，”，是浩大的江水赋予了王湾诗的灵性、人生的启悟；水还有壮阔之美：“，山岛竦峙”，是浩淼的大海、耸立的山岛，令曹操发出由衷的赞叹；水跳跃着灵动："水是眼波横，。欲问行人去那边，眉眼盈盈处。〃王观送别朋友，路上的一山一水也在传递恋恋不舍的深情；水蕴涵着哲理：“，柳暗花明又一村”，陆游漫步山间，碧泉曲折，山路蜿蜒，诗人却顿有豁然开朗之感；水也承载着忧愁：“问君能有几多愁，。”2、选出下列句子中加点词语运用有误的一项（）（2分）八、他们在迷宫般的坑道中探索道路，参与地下深处的工作，并乐此不疲，其ee•e至忘记了无

3、岁月是怎样流逝的。B、大家认为他没有真才实学，只是浪得虚名而已，对他的印象也就极差。••••C、在南昌很少有人知道她，但在美国，她却是个赫赫冇名的才女。••••D、到过黄山的人，看到这里巧夺天工的奇峰怪石，无不赞叹不已。3、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。人生如茶，有时也是一种成全。A、浅显大功告成表露折磨B、浅薄大彻大悟流露煎熬C、浅易渐入佳境吐露磨难D、肤浅大梦初醒透露痛苦4、关于名著的解说不正确的一项（）（2

4、分）A、吴敬梓笔下的范进和鲁迅笔下的孔乙己都是深受封建科举制度毒害的读书人。B、法国作家罗曼.罗兰在《贝多芬传》，突出表现了“扼住命运的咽喉”以反抗苦难为其生存方式的贝多芬精祌。C、被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》是我国第一部编年体通史，以写人为主，《陈涉世家》就选自其中。D、《威尼斯商人》是英国诗人戏剧家莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。5下列句子中没有语病的一项（）（2分）A、我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。B、在节能环保型的社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。C、他因为穿一件浅绿色上衣，显得有些消痩。D、新时

5、代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。6、综合性学习（3分）认真阅读下面的材料，将自己的研读成果按要求写在下面。材料一：黛玉道：“作诗什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当屮承转是两副对子，平生对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“难怪我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的,又听见说一三五不论，二四六分明。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所有天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”材料二：于丹当初在少年宫学过书法，老师告诉他们握笔要练习“风眼法”就

6、是拇指与食指挨得较近，拇指在下呈一平线，食指略弯，看起来像风的眼睛，于丹一直觉得这样习字很累，问启功先生（著名书法家）是否有别的办法。启先生说：“你要是成天比划着那姿势，你还能写字吗？骑过自行车吧？你死死拧着车把，不是撞大树就是撞老头。都说王献之练字的时候，王羲之站在后而没能把他的笔抽出去，你说他是让儿子练字还是练拳呀？”（1）黛玉说：“若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的”，香菱是如何理解的？请用她原话中的语句回答。（1分）（2）这两则材料给我们的共同启示是什么？（2分）7、仿照示例，引用一句歌词或一句现代诗作为开头，写一句连贯的话。（50字左右）“我们今天是桃李芬芳

7、，明天是社会的栋梁”。毕业在即，我们将带着亲人、老师、同学的微笑和祝福奔向新的征程。（3分）二、古诗文阅读，完成817题。（20分）（一）夏意（4分）宋•苏舜钦别院深深夏席清，石榴升遍透帘明。树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。8、此诗以"夏意〃为标题，着眼点在"意"，你认为这首诗表现了怎样的"夏意〃呢？（2分）9、请对诗的三、四两句作简要赏析。（2分）（二）阅读文言短文，冋答问题：（4分）有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楣（栏杆上的横木），兢兢握固，自分（料想）失手必堕深渊矣。过者告曰：“母怖，第（只管）放丁即实地也。”盲子不信,