《中彩那天》教学设计,教案

《《中彩那天》教学设计,教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《中彩那天》教学设计,教案　　教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。　　教学难点　　理解母亲说的两句话。　　课前准备　　　　　1、学生自己了解第二次世界大战前资本主义社会人们生活的现状。　　　2、收集有关赞美诚实、信用等方面的名言或谚语。　　教学课时　　两课时　　　　　

2、　第一课时　　教学要求　　1、朗读课文，了解课文的主要内容。　　2、汇报预习情况，学会本课生字新词。　　教学重点　　初读课文，了解课文内容。引导和培养学生提出问题，解决问题的能力和习惯。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点　　理解“生计、拮据、精湛、迷惑、馈赠”等词语。　　教学过程　　一、交流资料，了解时代背景　　关于第二次世界大战前……　　关

3、于资本主义社会……　　二、指导阅读，初步感知　　　1、自由轻声读课文，借助拼音，读准字音。　　　2、检查掌握生字情况，注意正音。　　　3、再读课文，说说课文主要讲了一件什么事，你读懂了什么？　　三、学生质疑　　在这篇课文中你读懂了什么？还有哪些没有读懂，先小组讨论，然后把解决不了的提出来。　　四、整体感知　　　1、再用自己的话说一说课文讲了一件什么事。　　　2、读过课文之后，对哪句话印象最深？并说出为什么。　　　　　　第二课时　　教学要求　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　2、指导学生有感情地朗读课文。团结创新，尽现丰富多彩的课

4、余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学重点　　读懂课文内容，体会父亲面临的是一个道德难题，深刻认识父亲的诚信品质。　　教学难点　　理解母亲说的两句话。　　教学过程　　一、初读课文，感知内容。　　　1．默读课文。　　思考：（1）读了这篇你有什么感受？　　　（2）课文内容是围绕哪句话来写的？　　　2．在班上谈读文后的体会。　　　（父亲是个大好人，不贪财，不图利，诚实、守信……）　

5、　　（课文是围绕着第一自然段最后一句话写的。）　　　3．请同学们围绕课文第一自然段最后一句话（中心句）提问。　　　（为什么说只要诚实、有信用、就等于有了一大笔财富？）　　　（谁做到了诚实、守信？在什么情况下做到了诚实、守信？他是怎样做的？）　　二、本课的学习目标（口述）　　三、精读课文，理解重点　　　（一）讲读三、四、五、小节团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少

6、经验。　　　1、（出示课文中的插图）让我们一起到父亲的中彩现场看一看。请你仔细观察，联系生活实际想一想，这幅图上的人物与我们平日里见到的有什么不一样？　　　2、书上有没有这样的句子？找出来，读一读，并联系前两个小节，试着提出问题。　　中了大奖，心情当然应该很高兴，他为什么神情如此严肃？　　家里很穷，终于有了一辆汽车，更应该高兴啊！　　说说你的理解：（因为家里生活困难，父亲梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。他买的两张彩票里有一张中彩，恰恰是一辆奔驰牌汽车，而那张中彩的彩票又是父亲帮库伯先生捎的那一张，并作了记号。而库伯先生早已把此事忘记了。如今中彩了，父亲拥有这辆车，不但能实现自己往日的

7、夙愿，而且能使家里的经济状况大为改观，但是这样一来，后半生将会受到良心的谴责.　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。