力的分解 学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。力的分解学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　力的分解学案　　【学习目标】　　．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法．　　2．知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则．　　3．能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算．　　【学习重点】　　．平行四边形定则和三角形定则在力的分解中的应用．　　2．根据力的作用效果对力进行分解．　　3．正交分解法．　　【学习难点】　　应用平行

2、四边形定则和三角形定则进行矢量运算．　　【学习过程】　　任务一、力的分解　　（阅读教材p64页完成下列问题）　　、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果？　　2、这两个效果相当于两个力分别分别产生的，也就是说，拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么，力和就叫做力F的　　力。那么，求一个实际的力的分力就叫做力的团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系

3、列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算？（同样遵循平行四边形定则）　　4、如图一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力？那么我们应该怎样研究一个力的分力呢?（小组讨论）　　（由于分力与合力相互替换的前提是相同作用效果，所以在分解某力时，其各个分力必须有各自的实际效果，比如：形变效果，在这个意义上讲，力的分解是唯一的。在解决具体的物理问题时，一般都按力的作用效果来分解。）下面我们来分析几个实例。　　任务二、力的分解的实例（力的

4、分解原则：按力的作用效果来分解）　　、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解　　（1）拉力F产生哪两个作用效果？　　（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）　　2、对放在斜面上物体的重力G分解　　（1）重力G产生哪两个作用效果？　　（2）两分力大小分别是多少？（运用三角形知识求解）　　做一做：1、如图所示，静止在斜面上的物体受到哪几个力的作用　　　　A．重力、下滑力、支持力团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老

5、师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　B．重力、下滑力、支持力、静摩擦力　　c．重力、支持力、静摩擦力　　D．以上都不对　　答案：c　　3、三角支架悬物拉力的分解　　（亲自做实验体会）让学生用铅笔支起图中的绳子，可以使学生直观地感受到手指受到的是拉力，手掌受到的是压力，由此体会拉力的实际作用效果，从而正确画出分力的方向。　　（1）拉力F产生哪两个作用效果？　　（2）两分力大小分别是多少？（运用三

6、角形知识求解）　　做一做：2、如图甲，小球处于静止状态，如何分解拉力F。　　（小组讨论总结）力的分解步骤：　　任务三、矢量相加法则　　（阅读教材65页“矢量相加法则”这部分内容，然后回答有关问题）　　2．既有　　，又有　　，并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外，如位移、　　、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较

7、好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　等也是矢量。　　3．两个分矢量首尾相接，剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量，它恰与两分矢量的线段构成一个三角形，这个方法称为三角形法则，它是平行四边形法则的简化。如图　　【达标检测】　　．将一个8N的力分解成两个分力，下列各组值不可能的有　　A.1N和10N　　B.10N和10N　　c.10N和5N　　D.20N和20N　　2．关于力的分解，下列说法中不正确的是　　A．一个力可以分解成两个比它大的分力　　B．一个力可分解成两个大小跟它相等的力　　c．如果

8、一个力和它的一个分力的大小方向确定，那么另一个分力就是唯一的　　D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定，这两个分力就完全确定了　　3．放在斜面上的物体，所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2，当斜面倾角增大时（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各