23个幼儿园课堂益智小游戏

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1、23个幼儿园课堂益智小游戏，幼师活跃课堂气氛就靠它了一、《敲铃》目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思维能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力内容：1、在游戏前准备铃铛一个。2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿冋答正确后教师说“我现在敲铃”敲一冋，M—冋。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了儿下。指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了儿下，提高幼儿的游戏兴趣。二、《看谁数得对》0的：1、使幼儿真正理解1~4的

2、真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。内容：1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，师幼对换角色继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。指导：此游戏可以多个小朋友一同进行。三、《看谁的记忆力强》目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。内容：1、准

3、备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布罝好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏吋，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出來，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。指导：1、布置物品时，注意不让幼儿看见。2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能

4、叫出名字的。3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、叫只笔。4、可以请小朋友在家中同父母、小伙伴玩游戏。四、《小猫钓鱼》FI的：1、训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2,再添上1是3,再添上1是4;2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。内容：1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓

5、到一条鱼时，老师说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了儿条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。指导：1、幼儿钓鱼吋，要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓不到鱼的幼儿，可以手把手的帮助。2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。五、《卡片数字游戏故事》FI的：1、训练幼儿对数字大小的认知能力。2、训练幼儿的语言表达能力。A容：这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以

6、和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蛸蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不淸谁飞得最快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你怎么了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地I'M）。原來，刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，我们在这里也可以玩的。”小蜡蜓说：“让我们来玩卡片游戏吧。”小蜡蜓找来四张硬纸，在每张硬纸上分别写上：1,3,5,2,这样便纟11成了四张卡片。我们怎么玩呢？（1）四张卡片从小到大排序。（2）四张卡片

7、从大到小排序。（3）添“1”游戏，老师随机出示卡片，幼儿报出添1后的数字。指导：关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。六、《摆棋子》（分类练习）目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：靈料跳棋或玻璃弹子跳棋内容：（1）将所有弹子取山放在一个盒子里。（2）请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1一10。（3）依次将六种颜色企部摆完。（4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。七、《小碗、小勺找朋友》（排序练习）目的：学习按大小排序、配对材料：形状和颜色相同但大小不同的勺子和

8、碗各4把（个）内容：（1）随意将4个碗放在桌子上，并问孩子“哪个最大？哪个最小？”，请孩子按从大到小排好。（2）老师拿出4个小勺，按上述方法排序提M。（3）老师说“小碗小勺要找朋友，请你帮忙找一找”。八、《