22带传动的选择应用失效及维护

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1、《机械基础》（2009〜2010学年第二学期）学院山西省工贸学校系（部）机电系教研室教师梁少宁山西省工贸学校带传动的选择、应用失效及维妒授课班级中职机电班上课时间周月曰笫节上课地点周月円第节教亇0的能力目标知识目标素质目标1、能够正确对带传动的受力、应力进行分析2、能够掌握普通V带和带轮的参数选择4、能够对V带型号进行选择5、能够正确安装带掌握带传动的工作原理、类型、特点及应用、丁解V带和带轮的结构和参数、熟悉带的应力分布图、明了带的张紧与维护培养学生分析带传动M题的能力，卯能够进行一些基本的安装与维护通过本

2、次课的学习让〒生能够对带传动的受力、应力进行分析，能够对带传动机构进行正确的安装、同时具备使用维护能力。任务与案例重1^1难点及解决在U常生活屮经常会看到用带传动的场合（例如缝纫机、录音机、跑步机），还有一些机器屮也常用到带传动（例如粉碎机、手扶拖拉机）。这么多用到带传动的场合，那么带传动足由哪儿部分组成的？它又是怎么来传递运动和动力的？重点：带传动的工作原理、类型、特点及应用难点：V带和带轮的结构和参数参考资料解决方法：九少（实物模具演示、提问设置悬念、分析、得出结论、推理演绎、范例、自学练＞J、反馈指导、

3、讲评小结）教学法「：粉笔，黑板，模具。具与材料序号步骤名称教学内祚教师活动学生活动时间分配（分）工其与材料课内/课外1组织教学M候，检査学生状态，寅布本次课内容和任务问候学生，检查状态，宣布内容问候2课内2fi习复习有关这节课的内容提问回答6粉笔，黑板课内3导入新课通过模型演示引入新课演示观察4模型课内4讲授新课1带传动的工作原理、类型、特点及应川2、V带和带轮的结构和参数3、带的应力分布阁4、带的张紧与维护讲授听讲，观察，分析33课件，黑板课内5范例讲解题举例子讲解举例子听讲，分析15黑板，白粉笔课内6a学

4、练习学生自己做题，老师辅导旁边辅导讨论，分析，做题25练习本课内7反馈巡回指导及时发现学生中存在的误解或疑惑，纠正认识差距旁边辅导，主导作用练习，分析主体作用课内8讲评小结总结这次课总结思考3黑板课内9布置作业学生课下练A）布置记录2书木课外10教学后记K③学生学案课题名称：带传动的选择、应用失效及维护班级：姓名：（一）、工作任务：在LI常生活中经常会看到川带传动的场合（例如缝纫机、录音机、跑少机），还冇一些机器屮也常用到带传动（例如粉碎机、手扶拖拉机）。这么多用到带传动的场合，那么带传动足由哪儿部分组成的？

5、它乂足怎么来传递运动和动力的？（二）、学习目标：1、通过案例了解带传动的应用2、能正确对带传动的受力、应力进行分析3、掌握普通V带和带轮的参数选择4、V带型兮选择5、能够正确安装带（三）、回答问题1、缝纫机、录咅机、跑步机、粉碎机、手扶拖拉机这些用到带传动的场合，带传动是由哪几部分组成的？2、带传动是怎么来传递运动和动力的?（四）、分析该资料，完成项目任务：一、带传动的组成和原理1.带传动的组成带传动一•般由固连与主动件的带轮（主动轮），固连与从动件的带轮（从动轮）和紧套在W轮上的挠性带组成。2.带传动的工作

6、原理带传动是以张紧在至少两个轮上的带作为中间挠性件，依靠带勾带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动与力的。ri前，大多数用带传动的都是依靠摩擦力来传递运动和动力：主动轮通过摩擦力将运动和力传递给带，带有通过摩擦力将运动和力传递给从动轮，从时实现带传动的正常丄作。摩擦力的大小不仅与带和带轮接触而的摩擦系数有关，还与接触而间的正压力有关。因此，带与带轮之间应有一定的张紧程度，以保证足够的摩擦力。3.机构传动比i机构屮瞬时输入角速度与输出角速度的比位称为机构的传动比。传动比是机械传动屮的一个重要概念，针对不同

7、的机械传动，具体的表达式会奋所不同，似基本概念楚相同的。带传动的传动比就是主动轮转速nl与从动轮转速n2之比，通常川il2表示i=nl/n2从传动比公式可以得出：当O〈i

8、为主动轮，1为从动轮，表示轮2与轮1的转速比。二、带传动的类型（P13）圆带传动平带传动口齿合型带传动：同步带传动三、V带及带轮V带传动是由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦带传动。1.V带（1）外形：V带是一种无接头的环形带，其横截面为等腰梯形，工作面是与轮槽相接处的两侧而，带与轮槽底而不接触。（2）分类：按结构不同4以分为帘布芯和绳芯(3)组成：由包布、顶胶、抗拉体和底胶(4)特点：帘布芯：制造