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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初二英语Module5Westernmusic学案课 件www.5y kj.com 初二英语module5 westernmusic学案 【学习目标】 、 了解反意疑问句的构成和类型。 2、 能够正确运用反意疑问句。 3、 能够在学习语法的过程中，学会区分与归纳的学习方法。 【学习过程】 一、 新知识的导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，
2、我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .介绍 （1）It’ssohottoday,isn’tit? （2）maryisn’tastudent,isshe? （3）Theyareplayingfootball,aren’tthey？ （4）jimandTonycan’tswim,canthey? Theyhaven’tbeent
3、otheGreatwall,havethey? Thestudentswillhaveatest,won’tthey? youlikelisteningtomusic,don’tyou? Hisfriendgoestoschoolonfoot,doesn’the? Daimgdidhishomeworkyesterday,didn’the? 2.归纳： 当陈述句是____________,反意疑问句用_________;当陈述句是______,反意疑问句则用_________。 反意疑问句的主语有何特
4、点？__________________ （3）反意疑问句的谓语动词在时态和人称上要与前面陈述句的谓语动词_______,归纳并写出反意疑问句的构成：陈述句，_____/_____/___（肯/否）+主语？ 3.介绍 （1）mr.SmithisAmerican,isn’the?----yes,heis. mr.Smithisn’tAmerican,ishe?----yes,heis. （2）marywilldoit,won’tshe?----No,shewon’t. marywon’tdoit,will
5、she?----No,shewon’t.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 4.总结 只要答语的事实是___________,就要用____________;只要答语的事实是___________,就要用____________。 5.介绍 （1）Thereisn’tabo
6、okonthetable,isthere? Therewassomethingwrong,wasn’tthere? （2）Theyhavenevervisitedhishome,havethey?/ Hehasfewfriends,doeshe? （3）Let’splayagame,shallwe? Pleasesitdown,willyou? Don’tforgetit,willyou? 6. 总结 （1）Therebe…,______________________? （2）当陈述句中含有_
7、_________词，如：seldom，hardly，never，few,little,nothing,nobody…时，反意疑问句应该用___________形式。 ⑥Let’s…,_________________________? 祈使句____________?祈使句,_______________? 专项练习： 一、完成下列反意疑问句，每空一词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参
8、加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 .countrymusicsoundsbeautiful, ____________________? 2.wehavesomethingtodothisafternoon, _________________________? 3.
