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时间:2019-05-04
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1、Module12WesternMusicUnit2ViennaisthecapitalcityofEuropeanclassicalmusic导学案授课人:孙小谦纪台一中2011.10【学习目标】知识与技能:1.能够读懂有关音乐及人物介绍的文章,掌握其细节内容。2.能够掌握人物介绍的基本方法,写完整的语篇。过程与方法:1.通过自主互助与合作的方法,学会阅读,并能运用获取的信息来处理相关信息。2.教师有效指导识。,加强小组合作学习效果。情感目标:通过学习西方的一些音乐知识和音乐家来了解中国的音乐家,培养学生的民族意【学习重点】了解维也纳和西方的作曲家,学会介绍我国的音乐家。【
2、学习难点】运用人物介绍的基本方法对人物加以描述。教学过程:【课前延伸】课前朗读:centre,drum,guitar,organ,trumpet,violin,elder,waltz,younger,die,composer,inadditionto【课内探究】Step1Greetingandwarmingup1.师生互相问候,增进感情;展示与本课相关的图片,给学生以视觉的享受。2.检查词汇:播放幻灯片,引入所学单词,通过师生互动,激发学生的热情。Step2导入新课播放音乐,调动学生的情绪,激发学生的阅读欲望。同学们,猜一下我们这节课的内容和什么有关?你们想了解吗?Step
3、3多层次阅读一、FastreadingReadthepassagequicklyandanswerthesequestions.1.Whatdoesthepassagemainlytalkabout?A.doctorsB.composersC.Singers2._____peoplearecalledJohannStrauss.A.TwoB.ThreeC.Four3.WhowasthegreatestEuropeancomposer?A.BeethovenB.MozartC.Strauss二.Carefulreading(一)Readparagraph1carefullya
4、ndcheckthesentenceswithTorF.1.ViennaisanoldcityontheriverDanube.()2.ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.()3.ManycomposersandmusicianscametostudyandworkinViennafrom1850.()4.TheMozartfamilywasthemostfamousfamilyofmusicians.()(二)Readparagraph2-3andanswerthequestions:1.Whatkindofmusicdid
5、thefatherStrausswriteandplay?2.WhywasStrausstheyoungerevenmoresuccessfulandpopular?3.WhowroteTheBlueDanube?Andwhen?(三)Readparagraph4carefullyandfillintheblanks.TheinstructionofMozartPlaceofbirth:Dateofbirth:Theinstrumentsthathecouldplaybeforehewas6:Yearofhisfirstopera:Wrotemusicfor:Dateofd
6、eath:三、PostreadingReadthewholepassageagainandfillintheblanks(letstudentsworkingroups)ViennaThecapitalcityof_________ThecentreofEuropean_________music_______________________JohannStrausstheelderJohannStrausstheyoungerMozartFamousfor__________Hismostfamousworkis_________________Step4释难解惑Lett
7、hestudentsreadthepassage,findoutthedifficulties,talkaboutthemingroups(小组自主互助学习)Step5知识点拨1.HiswaltzesmadehimfamousalloverEurope.“makesb./sth.+adj.”make意为“使,做”。make作谓语,形容词famous作宾语him的补足语。此处宾语补足语可以是形容词、名词、省略to的不定式、介词短语。2.Theson,JohannStrausstheyounger,wasevenmor
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