初中美术教案：用线条表现物体的结构(初一)

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。初中美术教案：用线条表现物体的结构(初一)　　用线条表现物体的结构　　出自：九年义务教育三年制初级中学美术试用课本《教学参考用书》（上册）　　用线条表现物体的结构　　初一美术（第六、七、周）用线条表现物体的结构　　课时：2课时　　教学目的：通过用线条表现物体的结构，进一步学习以线造型的作画方法，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。　　作业要求：用线条正确表现物体的结构。初中美术教案：用

2、线条表现物体的结构　　教学重点：　　、观察、分析、概括物体的形体用线条表现物体的结构　　2、用线条正确地表现物体的形体结构。　　教学难点：如何用线条来正确表现物体的形体结构。　　教学过程：　　第一节　　一、组织教学：（1分钟）　　按中学美术常规进行。用线条表现物体的结构　　二、引入新课：（2分钟）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活

3、动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　总结上一节课--用线生动地描绘物象，并展示优秀学生作品。　　三、讲授新知识：（15分钟）　　、分析物体的结构，树立形体结构的观念。　　（1）体的形成：演示。　　（2）体的构成结构：分析几何形体的长、宽、高。　　（3）如何将复杂的物体用几何形体加以概括。　　2、讲解和演示用线条表现物体结构的方法。　　四、学生实践，教师视导：（22分钟）　　、作业要求：　　（1）临摹课本第二页学生的作品。　　（2）学习作品中用线表现结构的方法和步

4、骤。　　3、辅导要点：　　（1）引导学生深入地分析所临摹作品。　　（2）要求学生按方法步骤临摹。　　（3）引导学生注意各部分的比例关系。　　五、课堂小结：（5分钟）　　肯定学生的学习积极性，通过临摹掌握了一些表现方法，为下一节课的学习做了准备。第二节　　一、组织教学：（1分钟）　　二、引入新课：（2分钟）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一

5、系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　上一节课通过临摹，学习了用线表现物体的形体结构。这一节课进行实物写生。　　三、讲授新课：（15分钟）　　写生一组静物，用线表现物体的形体　　演示写生的方法和步骤：　　、用辅助线定出物体的大体轮廓，找出对应的中轴线。　　2、勾出物体结构的轮廓线，比较各部份比例关系。　　3、从形体结构出发，进一步画出具体形象结构特征。　　4、用肯定的线条深入描绘。　　四、学生实践，教师巡视指导。（20分钟）　　、　　作业要求：　　（1）提

6、倡严谨的造型。　　（2）运用整体的观察方法。　　（3）各部份比例关系要正确。　　2、　　辅导要点：　　（1）整体地把握物体的形体结构。　　（2）运用基本形体去概括物体结构。　　（3）辅导学生注意比例关系，准确地表现物体的形体。　　五、课堂小结：（5分钟）　　启发学生观察、体验和理解线在造型中的功能和作用，用线条表现物体的结构，用线条生动地描绘物象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委

7、参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　可可简介　　简历：可可　　学校：福建省泉州市第七中学　　地址：福建省泉州市刺桐新村30-402室　　邮编：36XX　　电话：0595-　　网址：keke.minaol.com　　Email：keke@minaol.com　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参

8、加了此茶话会。